守正创新育新人 素养立意促衔接——2026年青岛市中考英语试题整体评析

2026年青岛市中考英语学科考试目前已顺利结束。据了解，今年的试题在延续以往风格的基础上有所创新。据学生反馈，试题考查非常全面，部分试题很灵活，总体上做起来比较顺手，内容也很有意思，既有非遗技艺和荷花文化，又有太空科普和海岸线防护，答完题有种“上知天文下知地理”的成就感。

总体上看，今年的英语试题既注重基础性，又兼具创新性和灵活度，学科特色鲜明，以真实情境为依托，引导学生联系个人实际，运用所学解决现实生活问题，对初中英语教学和初高衔接有积极的导向作用。

试题聚焦立德树人根本任务，坚持正确的政治方向，反映社会主义核心价值观，依托人与自我、人与社会、人与自然三大主题，以丰富的文化语篇为载体，紧扣时代脉搏，有机融入“五育”，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化，培养学生的家国情怀、社会责任感和人类命运共同体意识。

例如，短文填空选用“九鲤灯舞”非遗技艺语篇，追溯中国传统技艺的历史渊源的同时展现其当代生机，以文育人，筑牢文化自信；完形填空以青年返乡创业助力乡村振兴为蓝本，阅读理解C篇引入太空科普知识，激励学子将个人专长融入国家发展大局，厚植科学探索精神与时代担当；阅读表达B篇结合青岛海岸线防护案例，引导学生树立“知海护海”的绿色发展观；阅读理解D篇“学习烹饪技巧”与阅读表达A篇“赏荷”从劳动实践与生活美学切入，倡导循序渐进的成长型思维与以美育人理念。多视角选材交相辉映，不仅有助于学生拓宽国际视野、加深文化认同，更实现了价值塑造、能力发展与素养培育的同频共振。

试题坚持素养立意，严格依标命题，注重稳中求新，全面考查学生的基础知识和关键能力。试题通过科学设计，注重对基础语言知识和基本语言技能的考查，促进学生思维品质的培养和发展，激发学生的创新潜能；注重语篇整体性理解，要求学生在语境中完成意义建构；着力培育高阶思维，引导学生从“知识接受者”转向“问题解决者”。

例如，完形填空与短文填空侧重语境中的词汇功能与逻辑衔接；阅读理解聚焦逻辑推断与主旨把握；阅读表达A篇借助读书笔记和跨文化传播方案设计，综合测评逻辑思维和跨文化沟通能力；书面表达创设半开放情境考查语篇构建能力，兼顾了不同层次学生的表达需求。开放性任务与半开放性任务的有机结合，全面检验了学生在真实情境中迁移运用与创造性表达的能力。

试题坚持着眼初高衔接，选材兼顾思想深度与生活热度，聚焦逻辑思维、辩证思维和创新思维设题，设问方式多元开放，深度考查学生思维的敏捷性、灵活性、创造性，深层次发挥考试评价对教学的正向引领作用。意在引导教师依标施教，探索基于情境、问题导向、深度思维、高效参与的教育教学方式，鼓励学生积极开展自主性、合作性、探究性学习。

例如，阅读理解B篇引导学生辩证看待网络评论，培育理性消费观；阅读表达B篇的探究任务融合图文信息，依托海岸线变迁的语篇，考查学生提取、梳理、分析和整合信息的能力，建立语篇与世界的关联，探究和发现语篇的现实意义。这种建立在真实情境与探究任务的深度融合基础之上的，对语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的综合考查，将引导教师以核心素养为目标优化课堂生态，引领教学回归语言表意本质。

总体而言，2026年中考英语试题以立德树人为引领，以核心素养评价为导向，在稳定中孕育创新，在传承中拥抱变革，真正实现了为教导航，为学赋能。