家长开直升机进校园已经“超纲”

文/毛建国

近日,有网友爆料,在北京某小学的科技节上,一学生家长,因为其孩子的科技节课题是直升机原理,在科技节当天亲自将直升机开到校园内展示,其孩子也因此获了奖。当事家长介绍,把直升机开到学校并非个人行为,是应校方的邀请配合完成科技节活动,性质是完全公益的。而且活动前一天,就已经完成了航线和准飞的申请。(5月13日《北京青年报》)

公益行为,校方邀请、事先申请……这些解释,并不能完全让风波停息下来。很多人的质疑,未必就是“玻璃心”,更多针对的还是家长开直升机这一行为,会不会给自家孩子和其他孩子带来成长干扰。至于说是不是炫富,符不符合规定,反倒成了枝节。

单从活动效果来讲,因其直观当然更好。可是,教育从来都是一个整体,评价一种教育实践,得看整体效果。很多人的担心正在于这里,讲直升机原理,连直飞机都能开进来；那么讲汽车原理时,操场怕是要成了豪车停车场。如果此风蔓延开来,一般家长和孩子,连参与活动的资格都会被无形剥夺。最让人担心的是,这会不会在孩子心中埋下不平等的种子?

不必讳言,当下教育在很多方面都遇到了“超纲”现象,不少问题都是以前没有出现过,按照老套路也无法解决很多新问题。当然,超出大纲并不完全都是坏处。从某种角度来看,这或许也是一个契机,可以通过成年人的引导,让我们的孩子学会思考社会,学会正确面对一些沉重的现实。

但不管如何,从“一切为了孩子”出发,还是要尊重教育规律、成长规律,不能任由一些社会现象干扰孩子成长。面对教育新课题,学校和家庭都需要正视,如果老师和家长重视问题,拿出办法,相信是能够避免副作用的。