历时一个月！新昌路小学全校学生“探寻职业梦”，体验职业30多种！

半岛记者 栾英杰

深入贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》的要求，树立“家庭、学校、社会三位一体”大教育观，持续探索着眼于未来社会所需要人才的培养路径，结合践行“十个一”劳动教育，近日，青岛新昌路小学五月启动开展了“探寻职业梦，成就最好的自己”职业体验月活动。

学校从职业体验的“三个维度”“两条路径”推进活动的开展。三个维度指：职业道德、职业技能、职业精神；两条路径，一条是指邀请家长走进课堂，为孩子带来以职业为主题的特色课程，另一条是指基于学校创新的德育管理机制“学生发展联盟”走出学校进行“职业探秘”研学体验活动。活动历时一个月，学校18个教学班都进行了“家长职业讲师进课堂”活动，受益学生690多人。学校先行试点组建24队“发展联盟”，20队“发展联盟”走进体验职业的单位，参与学生150多人，与期待体验的职业零距离接触。学生累计体验职业种类达30多种，涵盖生产加工、制造、餐饮、服务、管理、政府、商业等不同领域。经过体验活动，开阔了学生的视野，使学生对职业的认识更全面，对劳动的认识更深刻了。

家长讲师品析职业

在青岛新昌路小学四年级一班的教室里，迟廪祺妈妈作为第一位“职业讲师”受邀走进课堂,为同学们做职业分享：人民的公仆——公务员。

迟廪祺妈妈为同学们介绍了政府工作的流程和区域部门组织架构，又分享了她的日常工作。作为卫生部门的公务员，这份工作并不是像有些人想像的，每天朝九晚五,上班喝个茶看个报纸，轻轻松松地度过一天就下班了。他们经常加班加点，有紧急突发的公共卫生事件就要随时赶赴事故现场，以确保市民得到医疗救护。每年支医的工作，不是到贵州的平坝,就是到甘肃的宕昌,都是贫困而偏远的地区。那里条件艰苦，交通不便，也没有先进的医疗技术。在带去先进的医疗技术、造福当地百姓的同时，支医人员就不得不与家人分离，这是支医人员最辛酸的时期，孩子成长顾不上，老人病了也陪不了……这不是几天的分离，通常是一年，最少也要三个月。

尽管如此，但这份工作仍是迟廪祺妈妈热爱的、坚守至今的。因为这份工作，让她自身得到了成长，整体素质得到了提升。她说，几十年如一日的坚守和不断提高，让她明白梦想的达成并不是一蹴而就的，让美好理想变成现实的唯一途径就是奋斗拼搏、终身学习。

最后，迟廪祺妈妈从“树立职业目标、掌握职业技能、提高职业素养”三个方面，深入浅出告诉同学们要有理想、有目标，努力拼搏，注重细节。家长以丰富的职业经验向同学们传达了敬业的精神、不屈的信念以及确定目标不断学习的成功之路。

现场听课的李先耀同学在课后表示“这堂课让我第一次体会到大人的艰辛。其实我的妈妈就很不容易，她特别辛苦。我知道我的爸爸妈妈为了家庭生活忙碌的工作，也知道自己现在还不能帮他们分担压力，只能用学习成绩回报他们。从现在开始我要好好学习，将来做一名对社会有用的人。”

像这样精彩的家长课堂在持续开展，也吸引着岛城各界的精英人士，带着对自己职业的热爱和深厚的职业素养，来到孩子中间，诉说着工作中的点滴、解答孩子们的疑问。气质脱俗的空姐空少都要具备哪些能力？严谨专业的律师是如何处理法律问题？甜品师的一天是从做什么事开始？我们的城市是如何被设计出来？……随着家长课堂的不断深入，学生对于“职业”这个词认识得更加多元，对于“劳动”的内涵体会的更深刻。更重要的是，课堂上各位家长讲师向学生传递着热爱、拼搏、耐心、坚守、责任……等等的信息化在孩子们的眸子里，体现在孩子们的行动上。

发展联盟深度体验

避免劳动教育进入“课本化、游戏化、表面化”的误区，结合学校创新德育的“发展联盟”新机制，以“联盟”为单位，广泛借助社会资源，走进企业办公室、医院科室、酒店后厨、税务大厅、街头巷尾……进行一天的职业体验研学活动。活动中孩子们换上制服、拿起工具，零距离感受不同职业的职能特点，近距离体验一个岗位背后的辛勤与不易。亲身做学徒、打下手，学习急救技能、练习拼盘摆盘、知道了手中挥舞的大扫帚是什么分量，了解柜台站立一天腿部的酸楚……

五年级二班第五联盟刘亦凡同学：“我原本以为，图书管理员不就是整理一下图书嘛，这么简单的事情还需要学习吗？然而一天的体验活动改变了我的想法，要做一名优秀的图书管理员可真不容易呀！首先是图书的分类就是一项系统的大工程，这里面可有大学问呢；然后是要把所有书按照编号，边缘线顺序整齐摆放，这又是一项考验耐力与体力的工作；还有图书管理员要对图书馆内藏书的摆放位置做到心中有数，当别人问到你一类图书的位置时，你才能准确无误的进行引导……今天来体验了妈妈每天从事的工作，感受到妈妈工作的辛苦，我也理解了妈妈要经常参加培训和学习的原因，以前我常常抱怨妈妈出差或者加班，感觉自己被忽视了，通过今天的活动，我想以后我要更加懂事、自立，尽量多的帮助妈妈分担家务劳动，因为妈妈的工作实在是很辛苦。”

三年级三班第二联盟李浩庭同学：“通过这次去医院进行职业体验，让我更加喜欢医疗工作，以前我只是觉得拿着针管吸药打针会很好玩，等我真正的把针管拿到手以后，才知道不同的针管有不同的拉开技巧，不仅要将药吸进去，还要避免吸入空气，而且在配药之前还要学会对药品质量有鉴别能力，否则是对病人的不负责任。所以我以后要多学习, 争取长大后当一名合格的医务工作者。我希望学校多举办职业体验活动。”

职业体验是热闹的、快乐的，同时也是辛苦的，值得孩子静下来回想的。将“知行一致”的劳动教育做扎实、重落实，帮助学生树立正确的职业观念，这是学校“探寻职业梦，成就最好的自己”职业体验月活动最大的初心和希望。