直面疫情·校长访谈|青岛二中校长孙先亮：疫情面前，学会尊重自然，敬畏生命

半岛记者 孙雅琴

面对疫情，岛城教育系统纷纷行动起来，为防控疫情进行广泛宣传，科学地指导家长和学生居家学习生活，保证停课不停学。为了更好地进行疫情防控，减少疫情对师生、家长的影响，彼此借鉴好的经验做法，半岛教育开通“直面疫情·校长访谈”专栏，特邀岛城各学校校长作客，来听听在疫情防控期间，他们都是如何应对的。

本期对话人物：青岛二中校长 孙先亮

记者：延迟开学期间，二中是如何保证停课不停学的？

孙先亮：在此之前，学校已经有五年多互联网+教学的经验和成果。假期里，老师通过PAD，每日推送学法指导、教学微视频、课件、拓展阅读资料等学科资源，每日在线答疑辅导。同时，基于提升学生创新素养和全面素质的目标，提供给学生项目式学习、深度阅读、小课题研究、艺体心理等方面的丰富资源。

延迟开学期间，学校充分发挥互联网教学平台的优势，制定了《青岛二中师生异地互动教学解决方案》，使各项教学工作顺利开展。各年级教师组织统一集备，以集备组为单位提前录制了微课，按照上课时间统一推送给学生，一节课分四段录制，每段时间不超过10分钟，并做好分段视频的命名，方便学生查询学习。为了更好地督促和检查学生延迟开学期间的学习情况，保证学习效果，各班级还建立了学习每日打卡制度，以学习小组为单位建群，让学生或家长及时反馈当日学习情况，保证学习效果。

学校高三教师从正月初六就开始网上集备，而全体教师也从2月10日开始早8点至下午3点半，全面开启互联网+教学模式，每天保证8小时在线。老师们充分利用PAD互动答疑，为每个学生提供精准指导，做好学生的学习方法和学习心态指导。特别是高三年级加强研究，切实帮助学生做好一轮复习巩固和二轮复习提升。各学科在每周一套测试的基础上，还适当增加了限时训练等学科检测。

记者：延期开学对二中学生是否有影响？如何帮助学生减少这些影响？

孙先亮：大部分二中学生能制定合理的居家学习和生活计划，并能自主完成。少数学生因长期居家，出现了情绪低落、生活节奏混乱、无法完成计划等问题。我们完全可以把这个特殊时期，看作是教育给自己发展的“留白”，当作自己锻造素质和能力的重要机遇，当作丰富自己心灵和情感的重要时机，守住初心，积极规划，严格自律，实现个人更好的发展。

我们鼓励同学们提升自我管理能力和自主学习能力，可以通过学习社区多和老师、同学们交流，不仅交流学习，也可以谈谈身心状态，寻求老师同学的支持和帮助；也鼓励同学们认真阅读人文科学、自然科学图书，让这些“无用”的书籍，开阔自己的视野，丰富自己的心灵世界；还提倡同学们每天了解一些防疫信息，在感受人间温情的同时，深刻思考生活和生命的意义和价值。

记者：您认为疫情对今后的教育有哪些启发？

孙先亮：这场疫情，对于全中国来说是一场猝不及防的灾难和挑战，相信我们一定有能力赢得这场战“疫”。同时，它也带给教育很多启发。首先，学校要重视开展生命教育，对包括人类在内的一切生命都要有敬畏之心，人是万物之灵，因此人就更有爱心和责任为地球创造万物共生的家园，既要爱惜自己的生命安全和健康，也要为自然界的各种动物创造生存的空间和条件。人与自然和谐发展，才能形成万物生生不息的生态环境。

其次，开展中医学教育。中医学是中华文化的瑰宝，集医学、哲学、历史等多种知识于一体，蕴涵着中华文明中博大精深的思想。今天，我们强调文化自信，重视传统文化教育，但却忽视了中医文化的传播和教育。我认为应当加强中医知识和哲学文化方面的教育，让学生更好地理解和传承中医文化。

第三要加强学生独立自主意识和能力的培养。因疫情而延迟开学，让一些学生失去了方向，不懂得如何自主管理，甚至无法找到自己的目标和方向。因而，在学校教育中，要给学生以自主发展的机会，敢于放手让学生独立思考和做事，让学生能够在任何环境中，把握自己，主宰生活。

最后，还要开展基于互联网的教学素质培养。现代技术在培养学生的自主学习能力、独立思维能力和责任感等方面发挥了很好的作用。在日常教学中，我们要善于运用互联网技术，创造学生自主学习和独立解决问题的环境，为学生应对各种复杂的学习环境提供支持。

记者：您对目前居家学习的学生有哪些建议？

孙先亮：延期开学，看似是中断了学校的生活，让学生失去了应有的生活环境和节奏，但人与人的差别不在于面对不同的事情，而在于面对事情的态度。如果同学们能够沉下心来，把延期开学的居家生活，看成是对自我心性的修炼，这也许会转化为你们一生的财富。

因此，我建议同学们：首先要认真思考，做好计划。规划好自己的生活，才能确保按部就班、有条不紊地进行。不仅要制定学生计划，更要制定好锻炼、阅读和家庭生活计划；不仅要制定一个周的计划，更要制定好每天的计划；不仅要确定每天的目标，还要制定自我检查落实的办法。

其次是静心学习，张驰有度。既然确定在家学习，就要合理安排学科学习，既要照顾学科兴趣，又要考虑学科平衡、全面发展，文理交叉搭配。同学们应当特别重视学科思维的培养，认真思考每一学科适合的学习方法。同时，穿插一些身体锻炼和阅读等活动，让学习始终保持兴趣点和高效率。

最后还要心怀感恩，贡献家庭。希望同学们利用在家期间，多参与家庭和谐氛围的营造。多做一些家务劳动，多与父母及家人交流，多与家人一起完成一些事情⋯⋯让自己对生活和家庭多一些理解、沟通和付出，让自己人性的美好摆脱功利的掩盖，从而塑造自己的完美人格。