青岛崂山五中校长陆典民：不忘自己的理想、梦想 从内心深处落实“我要学”

半岛记者 刘金震

面对疫情，岛城教育系统纷纷行动起来，为防控疫情进行广泛宣传，科学地指导家长和学生居家学习生活，保证停课不停学。为了更好地进行疫情防控，减少疫情对师生、家长的影响，彼此借鉴好的经验做法，半岛教育开通“直面疫情·校长访谈”专栏，特邀岛城各学校校长作客，来听听在疫情防控期间，他们都是如何应对的。

本期对话人物：崂山五中校长 陆典民

记者：学校在防控疫情方面有哪些举措？

陆典民：“疫情就是命令，防控就是责任。”面对疫情，崂山五中全体师生员工坚持“宁可十防九空、不可失防万一，宁可严十分、不可松一毫”的原则，按照各级疫情防控指挥部和专项工作组要求，做了扎实有效的工作。学校将工作方案、预案、流程图；出青师生员工信息；物资储备等相关的信息在防疫指挥部采用挂图作战的形式，动态管理，限时督战落实。

学校以时间为轴制定学生一日活动指南，从早晨起床、到校、入校、上课、课间、午餐、放学、回家到熄灯睡觉等方面详细规定学生应该怎么做。明确了教师岗位职责，按照疫情防控的需求，入校口体温检测、分流入班、错峰如厕、课间管理、通风消毒、突发事件应急处置等各方面做了详细的要求，定人、定岗、定责。为提高学校应急处置能力，学校防疫领导工作小组根据学校工作方案，进行了开学防疫工作应急安全演练。

根据学校实际情况，在学校大门口设置五条分流入校通道，通过雾化消毒通道由值班人员检测体温合格后进入校园，把好入校的第一道关口。除了按照上级要求合理设置隔离室外，还考虑到入校检测的可能需求，在校门口增设一个临时留观点。入校检测异常的送入临时留观点，并通知相关人员及时处置。利用微信群、钉钉群适时对学生和家长进行防疫知识培训。特别是采用钉钉直播的形式对全体教职工进行培训。

学校启动新型冠状病毒感染性肺炎“日报告零报告”工作，校办、后勤和各班主任先后进行多次全面摸排寒假期间师生员工外出探亲旅游情况，实行一人一案。宣传小组带领心理老师利用心灵港湾这一学校特色对师生、家长进行心理疏导，缓解压力的调节。以微信群为主阵地，利用公众号、美篇等自编宣传材料，结合官方的一些宣传材料，对学生和家长进行积极的宣传，教给他们在这次疫情的特殊时期，采取正确的生活方式。

记者：延期开学对学生有哪些影响？老师、家长和学生是如何共同应对疫情影响的？

陆典民：为了保障孩子们停课不停学，崂山五中从课前、课中、课后做好保障。课前，每周根据空中课堂的授课内容和课时安排，制定出课程表和作息时间安排，严格按照在校上课标准进行，其中包括早读、上课、作业、答疑、体育锻炼等相关安排，内容包括在线学习内容、级部安排内容、学科安排内容，提前通过网络发给家长学生。教学部门和各级部加强了学科集备的网上研讨，根据研训中心提供的课件和学案集备组每天两次网络集备，一次是课前集备，主要针对教学内容和预习学案、作业的设置进行备课补充，一次是课后，针对学生学习和作业情况进行集备。在课程开始的前投放预习作业和学案，由学校统一印制学案，发挥家委会作用，以社区为单位下发，只要来得及就让学生尽量手里有纸质学习材料。

课中，开始上课时采取“三负责”制度，班主任从班级层面组织学生参与上课，相关学科教师从学科方面提醒，学生导师根据分工再分开组织，确保了学生的参与率。听课过程中要求做好笔记在下课后10分钟内上传至微信群，以督促学生认真听课。学科教师全程听课并认真做好记录，根据主讲老师的讲解，查找遗漏点、易错点，在作业答疑时再次补充强调。

课后，班级导师层面第一时间公布出勤情况，对个别出勤出现问题的学生电话跟踪联系，落实原因进行督促。学科教师层面，根据区空中课堂主讲老师的相关材料，老师们提前设计出每节课的课后作业。每节课结束后，老师都会进行微信集备，根据网课授课情况，研究在接下来的环节需关注的问题、时间的安排、需重点强调的知识点等。每节课结束后，当天所上学科进行辅导答疑,主要以学科集备组为单位，利用钉钉群直播形式进行。

记者：你认真这次疫情对今后教育有哪些启发？对居家学生有哪些建议？

陆典民：这次疫情给了整个社会很大触动和启发，我认为今后应该从以下几个方面考虑我们的教育。一是担当意识教育，让学生意识到应该与国家站同呼吸共命运，没有大家就没有小家，承担一个公民应尽的责任和义务；二是科学精神教育，培养学生从科学的角度认识在重大灾难面前科学理性认识，科学理性应对的能力，既不要盲目乐观，也不要视同洪水猛兽；三是提升自律意识教育，如何在没有监督的情况下，不忘自己的理想、梦想，如何从内心深处落实“我要学”；四是“三热爱”教育，要从全世界对本次疫情应对对比中，认识到我们的党，我们的国家，我们的制度的优越性，并如何在今后人生中坚持这种信仰。五是爱心教育，在每一次灾难面前，有多少可歌可泣英雄事迹值得我们学习。

首先，自制力是最重要的，要知道自己的弱点和优势，扬长避短。第二，克服两种心理：浮躁不安和放任自流。第三，要每天反思自己的每天的行为。第四，要劳逸结合，注重身体健康。第五：协调好与家长老师的关系。