青岛四十七中校长张静：多样活动促进居家抗疫 健康生活两不误

半岛记者 孙雅琴

面对疫情，岛城教育系统纷纷行动起来，为防控疫情进行广泛宣传，科学地指导家长和学生居家学习生活，保证停课不停学。为了更好地进行疫情防控，减少疫情对师生、家长的影响，彼此借鉴好的经验做法，半岛教育开通“直面疫情·校长访谈”专栏，特邀岛城各学校校长作客，来听听在疫情防控期间，他们都是如何应对的。

本期对话人物：青岛四十七中校长 张静

记者：学校在疫情防控方面有哪些举措？

张静：学校做好假期值班工作，启动“日报告零报告”，24小时专人值守，中层以上干部坚守岗位。学校通过公众号、班主任微信群、家长群、学校工作群等方式，把防控知识和要求通知到每一位教师、家长、学生，科学防治；取消了开学前所有集体活动，做好延期开学准备。学校对师生寒假外出探亲旅游情况进行摸底，并指导学生落实假期作业，鼓励师生加强锻炼，增强体质。目前，学生、家长、教师整体情绪稳定。

同时，学校利用延期开学这段时间，组织多样活动，增强学生的家国情怀。在学校的倡议下，学生们拿起手机录制短视频，传播防疫知识，提倡宅家学习、读书和锻炼，提升自我；拿起画笔，向逆行的白衣战士致敬；撰写感悟，体现疫情面前中学生的责任与使命。同学们用实际行动为武汉加油，为中国加油！

记者：停课不停学期间，学校是如何组织师生上网课的？

张静：学校先后两次发全校家长信告知家长、学生延迟开学工作部署，进行网络教学可行性及学生学习条件摸底，做好家长及学生思想工作，避免焦虑情绪，稳定学生状态。为落实停课不停学的相关要求，老师们集思广益，制定教学内容，例如，语文学科结合疫情防控中的感人事迹，将家国情怀与语文教学相融合，这些事迹让学生深受触动，获益匪浅；生物学科围绕着新冠肺炎疫情的防控，让同学进行了传染病和免疫知识的学习，这些授课内容贴合学生实际，引起师生共鸣，产生了很好的教学效果。

学校网课每天六节，每堂课含线上学习20分钟，线下练习20分钟。中间休息时间进行适当的室内运动，要求学生认真做课间操和眼保健操。授课前，教师提前推送教学资源，学生提前下载，错开网络拥堵；网课中，任课教师按时进入班级群，通过视频直播或语音直播，保持实时在线，时时答疑解惑；课后，老师们认真批改学生拍照上传的每一份作业，及时反馈，跟进纠错；晚上，老师们又开始精心准备次日的课程，有时还要通过微信与家长联系，了解孩子的学习情况，直至深夜。疫情阻隔了师生见面的机会，但是网络却拉近了彼此的距离，疫情之下我们的家校关系更紧密了。

记者：延期开学对学生有影响吗？老师、家长和学生是如何共同应对疫情影响的？

张静：首先，居家线上学习对学生的自控力是一种挑战；其次，长时间居家也容易增加家长的焦虑情绪，在亲子沟通的方式方法方面可能会遇到一些问题。

为此，各班级班主任不定期召开网络总结短会，对当前疫情、国内外形势、居家学习情况进行总结，树立榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观；引导学生在家里开展丰富多彩的文体活动，既为抗击疫情贡献自己的力量，也缓解居家学习的焦虑情绪。

班主任和心理老师还一同录制了家庭教育和心理指导微课，家委会也积极行动起来，对学生的居家学习情况进行调研，并针对当前学生居家学习的问题，提出解决的思路。学生们则根据老师布置的预习和复习任务，制定学习计划，同时积极参加学校组织的居家德育和文体活动，实现了居家抗疫、健康生活两不误。

记者：您认为疫情对今后的教育有哪些启发？对目前居家的学生有哪些建议？

张静：这次疫情是一次很好的教育契机。我们应该加强对学生的爱国主义教育，加强生命教育，引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，敬畏自然，树立珍视和热爱生命的价值观。加强责任教育，引导学生自觉担当社会责任、敢讲真话，正确认识困难，养成坚韧不拔和勇于斗争的精神。加强规则教育，引导学生遵守规则，分清是非，提升自身规则意识和理性精神。加强爱与感恩教育，引导学生从抗疫阻击战“逆行者”的大爱中、从父母无微不至的关爱中，感受爱，体验爱，学会感恩，努力做一个充满爱、奉献爱、传播爱的人。

对于居家学习的同学们，我建议大家要健康饮食，保障睡眠，不熬夜、不沉迷网络或手机等电子游戏；合理作息时间，每天生活有规律，根据老师网课授课内容完成学习任务，遇到问题及时向老师和同学请教，做到日清日毕；利用空余时间博览群书，丰富自我；还要加强体育锻炼，每日安排运动时间，增强身体素质；保持积极心态，科学认识疫情，不焦躁、不埋怨，遇到问题及时寻求老师和家长的帮助。