全方位呵护 她是学校里的“妈妈”！青岛一名二年级班主任的一天

半岛全媒体记者 刘恺琦

校园里有这样一群人，他们是辛勤的园丁，描绘着孩子们成长的年轮；他们个个身怀“绝技”，上得了课堂，跑得了操场。他们自嘲自己是世界上最小的主任——却依然把别人家的孩子呵护在心尖儿，他们就是班主任。9月7日，记者跟访了青岛超银小学金沙路校区二年级五班班主任李敏，她的工作看似平凡，却不平庸，用爱浇灌学生，帮他们系好人生第一粒扣子。

李敏老师（最后排左一）和她的学生。

课上课下连轴转，没时间喝水

7日早晨六点二十分，李敏就早早地从家里出发来到了学校，准备迎接新的一周的到来。“学校要求学生7:40到校，我平常一般7点就到了。”李敏告诉记者，这么早来到学校还是为了提前做好准备，打开教室窗户通风以及准备好当天上课内容。在当天的第一节班会课上，作为班主任的李敏，总结了班级上周整体情况，并且叮嘱学生本周要注意的问题，下课后她就要准备上的语文课。

“如、如，怎么写？”“如、如，这么写，一笔撇点，二笔撇，三笔提……”在课堂上，李敏也是全身心投入，通过生动有趣的形式，带领着孩子们一起在知识的海洋里遨游。记者看到，当天所学的课文里涉及到了苍耳，李敏就真的把苍耳带到了课堂上，这个直观的“教具”，一下子就把学生们紧紧地吸引住了，让他们更好地理解了课本知识。“低年级虽然教授的知识不难，但关键的问题不在于知识的难易程度，而在于教师的传授技能，要把大人看起来简单的不能再简单的问题，通过各种富有情趣的方法，传授给尚不完全有理解能力的懵懂孩子，这个是关键所在。”

李敏老师认为不仅要教授知识，还要培养好习惯。

不仅要活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣，面对这样一群自控力差 ，犹如一窝小兔子一样的孩子，考验的还有教师驾驭课堂的能力，耐心细致的定力，生动活泼的授课方法。“教师需要调动书面语言，身体语言，口头语言，全身心投入才可以让这些精力旺盛、活泼乱动的孩子安静地坐下来完成教学任务。”在课堂上，李敏经常运用手中的卡通小粘贴作为给表现好的学生奖励，学生们也都会主动积极表现，努力赢取荣誉，“每周我们还会自费为获得粘贴多的学生准备奖品，鼓励大家一起努力。”

连上三节课后的李敏，腿已经站木了，但她根本没有时间回办公室休息一下，连课间的十分钟也是在班里被学生团团围住。兑换奖励的小粘贴、回答学生各种各样的问题、叮嘱学生喝水、洗手……李敏几乎是课上课下连轴转，甚至连水都没有时间喝。“每天来到学校后，我们老师基本没有时间休息，几乎都在围着学生转。”

李敏老师和学生围坐在一起。

全方位照顾学生，午餐仅有十分钟

临近中午，李敏和学生们一起在教室里吃午餐，在每个学生都领完盒饭后，她还要为他们盛汤，不仅如此，有的学生会对鸡蛋、海鲜等过敏，还需要她来帮助从饭菜中挑出来。“另外，有的学生可能挑食，我也会想办法引导一下，让孩子们尽量都吃点，保证营养摄入的均衡。”在忙完这些后，李敏留给自己吃饭的时间却不多了，“差不多留给老师吃饭的时间就十分钟左右，自己赶紧吃完饭后，还要指导着学生怎么收拾饭盒等等。”

在跟访的过程中，记者看到李敏对学生细心又贴心，看到地面上有水，她会主动提醒学生注意别滑倒；有的学生没吃早饭，她会领着一起去吃早饭；有学生流鼻涕了，她掏出纸巾帮他擦掉；甚至有的学生拉裤子了，她也丝毫不嫌弃赶紧帮忙处理……在李敏看来，她就像学生在学校里的“妈妈”，“我现在也是一位妈妈了，对学生的爱也慢慢地发生了变化，不再仅仅是师爱，把母爱也渐渐融了进去，学生就像是我的孩子一样。”

李敏老师喜欢和学生待在一起。

培养习惯不松懈，为学生发展奠基

作为语文老师兼班主任，李敏累并快乐着，她的生活被教学、备课、培训等填满了。一周里她共有16节课，虽然是马不停蹄，但她喜欢和孩子们待在一起，岁月匆匆，她和班里的学生们共同度过了两年快乐的学习时光，而繁忙琐碎的班主任工作看似辛劳却又充满温馨与感动。

“学生年纪虽然小，但他们能感受到我对他们的爱，他们也会用自己的方式来表达对我的关心和在意。”李敏告诉记者，经常有学生偷偷送给她小纸条，里面写满了对她的爱和祝福，“有时候我感冒了，学生发现以后还会第二天送给我感冒药。”说到这些，李敏的脸上洋溢着幸福的微笑。

在李敏老师看来，学生就像是自己的孩子。

窗明几净的教室，井然有序的路队，见到老师主动问好……都离不开李敏对孩子细致的教育。“给学生养成好习惯，从最细微处入手，绝不能马虎了事，老师在他们年龄小的时候在习惯培养方面做足了功夫，会让学生受益终生。”李敏告诉记者，原本可以去高中任教的她，最终选择了小学，就是为了能从小就给学生们培养良好的习惯，为人生发展打下坚实的基础，“教小学生可以有更多的机会去引导他们，对他们能产生更深刻的影响。”

作为一名90后的年轻教师，三尺讲台一直都是李敏的梦想舞台，今年是她工作的第六年，也是她当班主任的第六年，每天的晨检、早读、上课、两操、课间、午餐、活动、放学、处理偶发事件、学习反思……李敏的工作就是由万千个“平凡又琐碎的一天”组成的，在她看来，教师这一职业神圣又富有意义，而她也将继续坚持去把每一件平凡的事做精细，把爱无私奉献给学生。