教师节之李沧教师风采：倾情投入深入研究 视教学为生命

半岛全媒体记者 郝春梅

近年来，李沧区教体局切实优化教育结构、增强教育发展活力、提高教育教学质量，在优质均衡发展方面取得了长足的进步，好学校、好校长、好老师、好课堂、好学生不断涌现。9月10日是教师节，我们聚焦来自李沧区各初中学校的多位教师代表，看看他们身上的“教育经”，探寻李沧教育发展的真谛。

青岛六十三中：孙凤仙

爱是力量的源泉，是教育的润滑剂

青岛六十三中孙凤仙老师，参加工作十三年，始终坚持以教师的道德规范严格要求自己。在教学工作中，她始终保持较高的工作热情，认真钻研教材教法，深入研究课标，扎实教学；在历史教研上，她刻苦钻研，勤于实践，不断反思，能够大胆尝试新课改，成为学校历史学科的骨干教师。在推进课堂教学素质化过程中，她创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面发展。作为一线教师，她教学任务重，但从未有过丝毫的懈怠，备课不仅备教材，而且能根据学生的实际选择最佳的教学方法，深受学生的爱戴，因此教学成绩也一直名列前茅。除了抓好教学外，她还不断学习，利用假期不断给自己充电，学习新课程理念，深入研究教材，多次参加山东省中小学学科远程培训，并取得良好成绩。

从担任班主任工作以来，孙老师全身心地投入为创建良好的班风学风，摸索出了一套适合学生特点的班级管理方法，并取得优异成绩，所带2020届7班获得青岛市先进班集体的荣誉。在班级管理中，她坚持以人为本，对后进生，她采取不抛弃、不放弃的方法，一次又一次的开导、教育。对于有能力的学生，耐心的与学生交心，深受学生的喜欢。实践使她体会到：爱是教育的出发点，是力量的源泉，爱是教育的润滑剂。

孙老师说，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长。孙凤仙老师会秉承着“认认真真做事，踏踏实实做人”的理念，一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现自己的人生价值。

青岛二十七中：韩世群

好队长带出好团队，给学生好未来

青岛第二十七中学位于文化底蕴深厚的大枣园社区，学校坚持“让教育充满智慧，用实干开创未来”的办学理念，践行“自律、自立、自信、自强”的四自教育，精准制定“一生一策”，为学生们量体裁衣，引领师生共同成长。温情的管理，融洽的关系，正确的指引，入髓的理念，使得整所学校的全体教职员工和学生们同舟共济，2020年中考中取得了优异的成绩。

成绩的取得，最主要的原因是有一个优秀的教师团队，这个团队的队长就是韩世群老师。韩老师担任年级长多年，他始终认为发挥学生的最大潜能第一步就要走进学生的心里，鼓励认可，不放弃，不抛弃。他始终认可“合力最大化”，包括他在内的四位班主任，天天碰头，研讨班级出现的新问题，抓准班级管理的瓶颈。英语教学集备中，他和徒弟栾慧老师共同努力、毫无保留、无障碍交流、你追我赶，尤其是在人机对话测试方面，发现问题，及时调整，平均分、优秀率和及格率都有了很大的提升。

疫情期间，他成了标准的网红大叔，自己制作网课，现场直播，与学生们隔屏互动。他不仅接受区级空中课堂授课任务，还建群研磨，制定详细计划，积极开展备课研讨，虚心向区教研员请教，用网络代替会面，以屏幕代替黑板，把书房变课堂，把客厅当操场。通过微信、电话、QQ 群等网络手段开展网络教研，并积极与学生互动，督促学生按时完成作业，对作业进行互动点评、答疑解惑。

他的课，充满幽默与欢乐，学生们在学海中徜徉，在快乐中成长。他重视方法的渗透，强调在掌握基础知识的前提之下奋力提升，否则就是纸上谈兵。他班里的学生都叫他韩爸爸，有学生住院时，他带领班干部到医院看望学生，录制了视频，带去了全班学生的祝福。有位叫小君的姑娘，早晨总是不吃早饭，他就亲自送到身边，看着她吃，尤其是疫情期间，家长都在外地，家里只有她自己，韩老师带着各种营养品看望了她。默默的奉献，尽情地浇灌，他所带的班60%多的学生都考入了理想的高中。

韩世群老师说，是学校里淳朴、不惜力、关爱学生、深入研究教育教学的教师团队中的一员，有了教师团队的集体努力，一定可以让青岛二十七中变得越来越美，越来越强大。

青岛六十一中：董立村

带班和教学，无愧“先锋”称号

青岛六十一中有位“和进助学”教育教学改革先锋，名叫董立村。董老师所带的2017级学生，在2020年中考中取得了优异的成绩。

董老师的班级管理科学有方。他让每一个同学都参与到班级管理中，从课堂到课下，从学校到家庭，每一项班级工作都有合理有效的评价方式。他所创的“622”的评价模式激发了学生参与班级工作的热情，强化了小组内的自我管理，增强了学生的自律意识和集体观念。

董老师的班级充满温情。记得第一次开家长会，他的第一句话是，我们做老师的做家长的不要忘记自己曾经也是个孩子；他从不面对家长指责孩子，而是和家长一起商讨教育对策；每个同学过生日都会收到他的礼物或红包，利用班会课同学们齐写祝福语，共唱生日歌；早晨每一个迟到的同学，他问的第一句话不是为什么迟到，而是吃早饭了没有，他准备的早饭让孩子为迟到而感到羞愧难当；男同学拉着他去打篮球，女同学课下偷偷给他零食吃……在家长和孩子的心中，他不仅仅是“聪明有点绝顶”的老师，更是一个可以推心置腹无话不谈甚至可以调侃的大朋友。

对教学，董老师倾情投入，深入研究，精心备课，视教学为自己的生命。

他的课堂生动有趣，简练高效。无论是老教师还是新老师，他都虚心向他们学习，集人所长，补己之短。他严谨备课，查资料，看课例。他的《说名道姓话语文》就是他将生命与语文融为一体的起始课；他的《我的叔叔于勒》让学生感受到生活在社会底层的小人物的艰辛与悲哀……他认为，课堂是教师展示生命精彩的最好舞台。