燃烧教育激情建功品质升级 青岛市“全历史教育项目”学术研讨会成功举办

半岛全媒体记者 郝春梅

10月30日，由李沧区教育研究发展中心承办的青岛市“全历史教育项目”学术研讨会，以线上直播的形式成功举行。青岛市教科院历史教研员陆安老师、各区市教研员、青岛市初中历史教师700多人参会，李沧区历史教研员侯春光老师主持了本次会议。

本次学术研讨会由“青岛市公开课、青岛市城乡交流课、专家讲座”三个板块组成。

山东省青岛第六十二中学李静老师以站在历史和现实的交汇点上的教育自觉，整合性地设计和执教青岛市公开课《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》，通过“理论为解放而生”、“理论在实践中发展”、“理论指导梦想前行”三个板块，贯穿着“人类命运——人民幸福——人生思索”的人文情怀和理论自信、道路自信的生命启迪，丰满的课例实践演绎了动人的全历史教育理想，着实让人感觉到了年轻与梦想起飞，不仅是一种信仰，更是一种力量。

山东省青岛第三十一中学周茂江老师基于“全历史教育项目”平台，执教青岛市城乡交流课《五四运动》同样凸显了历史教育的生本关怀。周老师内外迁移，史料拓展，运化有度，通过跨越百年的“回眸·足迹·感悟·弘扬”的线索，引领学生梳理五四运动及其后历史发展的脉络。通过历史人物故事讲述等生本性主体活动设计追求学子人生引领，打动学子心灵，促成学子生命丰盈，化立德树人于润物无声。

最后，青岛市教育科学研究院历史教研员陆安老师以《在青岛市城乡初中学校推进“全历史教育项目”的指导意见》为题展开专家讲座。

陆老师对本学期青岛市推进“全历史教育项目”举办的几次大型研讨会给予很高的评价：活动内容充实，形式丰富多样，覆盖全市城乡中学，老师们热情参与，成效显著，并对下一步推进“全历史教育项目”提出了指导性意见。

陆老师说，“全历史教育项目”定位于“促进学生全面持续健康发展”，历史学科教育必须覆盖到能够考量到的重要领域，不能有缺失，不能有盲点，要资源全，过程全，要瞄准评价。历史教师要关注党和国家的教育评价改革，把教育评价的先进思想、理念落实到教育教学的实践中，研究好与历史相关的题型，进行原创题的研制。

 “全历史教育项目”推进要考虑好运作的领域，明确运作点。高度关注课堂内部的改革，积极探索课改，让课堂真正充满生机与活力，坚决摒弃照本宣科、题海战术、死记硬背等对学生发展百害而无一利的陈规陋习。高度关注教科书的使用，一手抓好课标的研究，一手抓好教科书的研究，通过研究，把统编教材的精髓真正了解、理解，把握到位，了然于心，在教学中如火纯青，运用自如。高度关注学科实践活动，把“小社团、小报刊、小论文、小制作”为代表的“四小活动”扎扎实实地推行下去，让“全历史教育项目”推进有更好更扎实地抓手。

 陆老师说，历史教师在专业设计、专业发展方面要有高远的追求，要有历史学科教师独到的技术指标，做一个俱备“史才、史学、史识、史德”的历史教师。专业发展要多读书，专业的书，跨领域的书，丰富自我学识，提升自我素质，形成自我的大视野、大格局。