青岛市义务教育“作业教学改革实验联盟”（小学）培训研讨活动举行

半岛全媒体记者 孙雅琴

为做好基础教育改革，通过高品质作业减轻学生负担，11月16日，青岛市义务教育“作业教学改革实验联盟”（小学）培训研讨活动在青岛西海岸新区实验小学举行，青岛市教育科学研究院副院长李一、小学作业联盟牵头人崔志钢老师，青岛西海岸新区教育发展中心吕献志主任，全市作业改革联盟校负责的领导及骨干教师、青岛西海岸新区小学骨干教师共230人参与本次研讨培训会。

本次活动呈现基于作业教学改革的课例展示、典型经验交流、研究点评和专家报告等环节。在课例展示环节，青岛西海岸新区实验小学刘素芳执教六年级数学上册七单元信息窗一。刘素芳匠心独运，以生活为起点，以问题为导向引领学生思考、学习。无论是前置作业还是课中练习，都融入畅言智慧教育，让全部学生有参与课堂的机会，有展示交流的平台，使师生互动更便捷，课堂反馈更精准，学习内容更丰富。

第二节青岛枣山小学刘岩林执教四年级语文《王戎不取道旁李》。刘岩林通过巧妙地布置前置作业，引导学生自主预习，回顾小古文学习方法，为课堂教学做好铺垫，把课后作业设置的权力还给学生，师生合作设计分层作业，体现了面向全体学生、尊重学生的学习理念。

第三节青岛大学路小学王冬梅执教三年级语文《大自然的声音》。王冬梅的课堂抓住了朗读这一最基本、最经常的实践活动，通过动作、画面、视频、音乐等多媒体手段，创设学生可以感知的情景，链接学生的生活经验和生活记忆，在自主学习读、汇报表达读等多种读中提升学生的品读能力，并运用在表达和写作中，实现知识的迁移。

三位老师在课后作业的设计上，都设置了前置性作业、课中作业和课后分层作业，师生联动，品读实践，使课堂成为学生深化思维、表达自我的舞台。

第二环节是典型经验交流。青岛西海岸新区实验小学的刘姗老师做了《深研作业设置，点“靓”作业智慧》的经验交流 。刘姗顺应学生成长特点，将作业进行统整，把“作业”当作课程来实施，探索作业有效设置与评价的路径，让语文作业真正减负高效。每日一记，记录生活精彩；漂流性作业，传递读写乐趣；线上朗读测评，线上打卡，在线编辑等途径将作业进行改革。

崂山区第二实验小学杨淑芬老师交流的题目是 《学为基点 美育人生 ——生活教育理念下的“可视化”“融合式”作业设计》。通过老师制作的“可视化”的小微课，学生们在体验中学习艺术技能、提高手艺，同时也激发了学生美术学习的兴趣，发现生活中的设计之美。

莱西市教研室张艳凤老师做了《创新作业方式 助力素养提升》的经验介绍。张艳凤介绍了在作业设计中，努力让学生感受生活处处有学科，用学科知识可以解决身边的问题。

上午环节活动结束后，教科院崔志钢以《“作业”激活课堂与学生》为题进行了现场点评和指导，崔志钢指出，老师要基于儿童立场关注学生个体性差异，加强对学生的学情分析与研究，实施个性化的分层作业布置，使学生作业有选择性，作业过程凸显自主性。

与会教师观摩了青西新区实验小学作业教学成果展。两年来，实验小学在青岛市作业改革联盟引领下，积极投身作业教学改革，以青岛市“十个一”落实为统领，突出学校“节点课程”作业整合，全面开展学科作业、德育实践作业的有机结合，努力探索学生作业减负、教学优质高效的路径。

下午，各作业联盟校的老师们聆听了广东省特级教师、深圳市地方级领军人才、中国历史教师教育专业委员会理事、深圳市首批名师工作室主持人、华南师范大学硕士生导师吴磊老师的《学生作业设计技巧》的报告，吴磊高屋建甄、深入浅出的指导，让老师们更明晰了学生作业设计的思路。

全市小学作业改革联盟校和其它学校500多名教师，通过钉钉直播收看培训并撰写听课笔记。