同向同行 共研共享 二实验共同体举行思源德育“三个一”教育活动成果展示

       为深入推进思源德育课程建设，有效促进思源德育课程常态化、规范化开展，充分发挥《市北区思源德育读本（试行）》的育人作用，12月17日下午，二实验共同体思源德育“三个一”主题活动在青岛宁安路小学举行，二实验共同体内5所学校的德育分管领导以及思源德育任课教师40余位出席了此次活动。为配合疫情防控，活动采用云端直播形式同步进行，近2000余位老师在网上观看，参与互动。

       本次活动共分四个板块，一是由宁安路小学郑杰老师展示一节思源德育课，二是宁安路五年级学生进行项目制学习汇报，三是富源路小学和宁安路小学集备组进行一次思源德育课例备课交流展示，四是互动交流环节。

       第一板块，宁安路小学郑杰老师展示了《走进神奇瑰丽的汉画像砖》思源德育课例，学生在郑老师的引导下，通过小组合作、动手实践、层层递进等方式了解汉画像砖的特点，感受它的神奇瑰丽，依托市北区汉画像砖博物馆与市北区思源德育读本，增强学生的民族自豪感，激发爱国情怀，建立了探寻国学文化的热情和向往。

       第二板块，宁安路小学五年级的20名同学进行了博物思源的项目制学习汇报，同学们采用异质分组，成立了“博物馆研学规划”“博物馆实践操作”“博物馆收获交流”三个工作室，以多种方式向同学们汇报研究的成果。汇报会上精彩纷呈，高潮迭起，同学们为举行啤酒博物馆研学制定了详实的规划，参观过纺织博物馆的同学们现场为大家演示讲解扎染技艺，小主持人举办了一回博物馆知识抢答，邀请与会的老师同学们有奖竞答，在项目制学习过程中，小组成员互相鼓励，在浸入式体验中，每个孩子的潜能得到了最大程度的激发。

       第三板块，富源路小学和宁安路小学进行了集备交流展示。富源路小学宋童、刘蕾、于帅帅老师进行了“根植本土，传承精神”的集备展示，内容是读本“城市发展变迁篇”的《河马石》，通过了解河马石的传说、位置、过去和现在，了解河马石的发展，感受身边社区在社会发展中的巨大变化，激发学生热爱社区、热爱家乡的感情。这一个主题是由富源路小学老师开发编写的教材，充分挖掘出本学区的德育资源，与学生研究性学习相结合，切实增强思源德育工作的针对性、实效性和主动性。把河马石的传统文化、河马石精神融入体验感恩、劳动实践等活动融入思源德育教育里。

       宁安路小学原晓雯、王海澜、刘堃三位老师以“固本思源 博古观今  学科融合 传承发展”为主题进行集备交流。三位老师发挥思源读本的育人功能，以博物馆研学为课例，从项目制学习出发，引导学生通过跨学科单元式学习深入学习主题，帮助他们形成有力而逼真的知识体验，实现了学生与学校、思想与实践、历史与未来的两手抓、辨证抓、长远抓，取得了与时俱进、琴瑟共鸣的显著效果。

       在第四板块的互动研讨环节中，二实验中学徐毓鲜老师、富源路小学陈丽英主任、宁安路小学刘洁老师、张莉老师等各校代表各抒己见，畅所欲言,从不同的角度对思源德育课例及“三个一”活动进行了分析评价，互动研讨将活动进一步引向深入，对于各校进一步探索和深化思源德育教学具有重要的意义。

       博古观今 固本思源——《市北区思源德育读本》为学校德育教育的开展提供了极好的载体！通过此次丰富多彩的“思源”德育教育成果展示，共同体内各校教师明晰了思源课堂教学的规范流程，拓展了教师教学思路，增强了对《读本》各课题的研究。后续，共同体内老师将以此为契机，加强交流，最大限度的发挥《读本》的育人功能，构建协同育人共同体，更扎实地开展好思源德育教育教学工作，以此促进共同体内学生的全面发展。