叫停家长批改作业 老师点赞：掌握教学情况 又可厘清家校责任

半岛全媒体记者　刘金震

教育部明确学生作业由教师批改,消息一出再次霸占了网络热搜。这并非首次强调作业批改,也不是话题第一次登上热搜。面对这样的“减负”要求,喊好的不仅仅是吐槽的家长,更有老师为此点赞发声。但围绕于此的“作业矛盾”,在焦虑中似乎一直还存在。

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叫停家长批改作业再登热搜

“不得要求家长检查批改作业”话题,2月23日再度引领一波网络热搜,引发网友热议。教育部新闻发布会上,教育部对不得给家长布置作业进行强调,不得要求家长检查和批改作业。

这个话题已经不是第一次登上热搜。今年2月18日,山东省教育厅对中小学规范办学十五条规定公开征求意见,其中,再次明确教师对书面作业全批全改,该话题的阅读量一度高达2.5亿人次。

早在2015年,我省就出台了《山东省中小学教学基本规范》,明确提出书面作业要老师全批全改。落地到青岛,市教育局等7部门在2018年时联合下文,印发《青岛市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》,其中一条便是明确作业批改必须由教师完成,不得让家长或学生代批作业。

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怕拉开差距,不检查不放心

“老师批改作业是天经地义的事儿,要求家长‘越俎代庖’代为批改,从我们学校来看基本没有发生过。当然,这可能不意味着,这种现象就一定不存在。”青岛一位三年级学生家长王女士说,教育部重申作业由教师批改,实际上,也是要求教师专注于本职,给学生家长“松松绑”。在她看来,家长和老师角色不同,作业肯定由老师来批改,也更有耐心、有方法。她女儿学习专注力不够,总是拖拖拉拉把作业带回家,每天忙到晚上九点才能完成。她的重点工作就是盯作业进度,等老师反馈作业情况时,再关注一下孩子学习情况。

与王女士情况不同,一位一年级学生家长魏女士说,孩子正是打基础的阶段,每天有一些口算、写字、预习作业。在监督孩子作业进度的同时,她每天还主动检查作业,帮着孩子进行作业批改、辅导。在她看来,毕竟老师要关注的学生太多,作为家长肯定也得上心,就怕跟“学霸”差距变大。

“现在作业分线上和线下,线上作业提交后自动报错,书面作业则都是老师批改。”一位学生家长李先生告诉记者,学校也不允许家长代为批改。“但从关注学习成绩角度,我还是会辅导孩子的作业。有时候甚至再给孩子布置一些练习。”

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权责明确助学生健康成长

“从学校教师的角度来说,批改作业是本职工作。”崂山区第二实验小学王雪峰老师说,学校对批改作业有明确要求,不允许由家长进行批改。王雪峰结合日常教学工作说,作业是检验课堂教学的方法之一,由教师来批改更利于了解教学情况。有些家长的教学方式可能不适合孩子。“以前真的有家长把解题思路教错了,回到课堂由老师发现后再纠正。”

“我们非常反对让家长批改作业。学校有明确的作业批改规定,各学科也有作业量上的要求,定期也向学生和家长了解作业情况。”一位小学老师表示,倘若老师不批改作业,不能透彻了解知识掌握度,也不利于倒推来反思教学过程。“家长不了解课堂教学情况,不可能每门课程都专业,能力大小、文化程度参差不齐,根据自我判断来批改作业,可能达不到课后作业的目的。”这位老师认为,家长与老师之间应该做好配合,不能对孩子的学习撒手不管,权责明确地参与到孩子学习中来,只有学校教育和家庭教育科学衔接,才能一起助力学生健康成长。

■专家　必须厘清老师和家长的职责

“批改作业是教师职责,这一点是毋庸置疑的,老师不能转嫁作业给家长。”中国海洋大学教育系副教授孙艳霞认为,必须厘清老师和家长的职责,家长和老师都要遵循学习规划来办事。家长的职责在于品德培养,在于创造良好的学习环境、学习鼓励、教育陪伴,不能不关注孩子的作业,但主要还是要发现问题,并及时与老师进行沟通。

从教师的角度来讲,也必须切实承担起责任。不过,现在老师是挺辛苦的,除了日常的教育教学之外,还承担了其他的行政工作,不能更好地把精力放在教学上,现在一系列改革正是聚焦于此,切实为教师减负以回归主业。她认为,在为老师和家长减负的基础上,各级部门、学校还应该赋能,不断更新教师的教学手段,建立一个大的学习资源平台,与学生作业错误进行匹配,针对性、个性化地进行作业训练,避免重复和大水漫灌,以提高学生作业的科学性、精准性。