城阳故事 | 李广峰——打着绷带上课的“万能”班主任

半岛全媒体记者 张彤

“李老师，您手肿得这么厉害，还是请假回家休养几天吧！”

“不碍事，小伤而已，不耽误教学。”

……

这是4月18日清晨的校园里两位老师间的对话。

都说“伤筋动骨一百天”，但是这句话在这位老师的身上并没有体现。因意外造成右手臂骨折的他，坚持带伤回到工作岗位上，这一举动感动、激励着学校的每一个人，他也被学生和同事亲切地称呼为最美“绷带老师”。

课堂上，右手吊着不能动，李广峰就试着用左手一笔一划地写字、画图。

右臂骨折，他吊着绷带上课

这位“绷带老师”名叫李广峰，是城阳区棘洪滩街道锦绣小学的一名班主任兼数学教师。今年43岁的他，1998年师范专业毕业后就来到棘洪滩街道任教，23年来，一直担任班主任，兢兢业业。

4月18日，是个周末。李广峰打算去看望父母，从家下楼时却不慎摔倒，右手臂摔伤骨折。骨折的疼痛难以忍受，在医院，大夫给他包扎固定处理后，建议他在家好好休养，可他却把医生的话当做耳旁风，周一早晨又像往常一样出现在难以割舍的教室里。

右手臂意外骨折，李广峰打着绷带回到学校教学，学生和老师深受感动。

说起自己的这一决定，李广峰自己心里当时也很纠结，摔伤了上课确实有很多不便，但一想到班里的孩子们，如果他请假或者换老师，无论是他们的心态还是学习方法，都要重新适应。权衡再三，他还是回到了学校。早晨，开窗通风、填写记录、排排桌椅、整理教案，拷贝课件；课间操，跟操整队，做操指导；午餐时间，穿梭在孩子们中间，分饭分汤；课堂上，右手吊着不能动，他就试着用左手一笔一划地写字、画图。字，写得虽然很慢，也不标准，但是同学们却说，这是他们见过的最美的板书……虽说右臂骨折带来了太多的不便，但李广峰没有搞“特殊”，他说，对于学生，还是亲力亲为得好。

先人后己，工作时间绝不请假

熟悉李广峰的人都知道他有一个坚守了半辈子的规矩，那就是工作时间绝不请假。

李广峰家有一对可爱的双胞胎，孩子小时候往往一个生病了，另一个也跟着生病，但是作为班主任，他的一天基本都是围着班里的孩子转，而他的爱人也是一名老师，所以很多时候两人都顾不上自己的孩子，照顾孩子的重担就落到了年迈的父母身上。有一次孩子被烫伤了，母亲打电话让他开车送去医院看看，但是当天正好有一个学生肚子痛得厉害，一时也联系不到家长，听着电话那头自己孩子的哭声，再看看眼前痛得直不起腰的学生，他只好让母亲先带着孩子去社区卫生室看看，而自己先照顾班上的孩子。

在学校，老师们都习惯性称呼李广峰为大哥，不仅是因为他年龄大，更是因为他有着乐于助人、勇于担当的大哥风范。

疫情期间，李广峰舍小家为大家，与学校其他几位男老师主动提出参与到学校的日常值守排查工作中，往往在学校一待就是一天一夜，一边要协助学校做好物资储备、日常消杀通风等工作，一边又担心班里的孩子们在家不能好好学习，想方设法寻找最适合孩子的学习方式。为了解孩子的学习状态，他及时跟家长沟通，24小时守候着钉钉、微信、QQ三个软件，为家长排忧解难。

育人有道，是“灌篮高手”也是好“大哥”

李广峰慈爱、幽默，从来没有对学生真正发过火，他曾说过，自己教过的所有孩子没有一个是坏孩子，他们都是独一无二的好孩子，无非是有的孩子有点个性罢了。而他要做的就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。

李广峰为人慈爱、幽默，他希望每一个孩子都能在被欣赏中，体验成功，快乐成长。

为了让孩子在欣赏中成长，李广峰创立了一套独特的治愈方式。因为他特别喜欢打篮球，大家都称他为“灌篮高手”，所以当孩子犯错了，心情不好了，发生矛盾了，他就会带着孩子们去打篮球，跑一跑，跳一跳，流流汗，通过真正的竞赛，把不满发泄出来，不好的情绪排解掉。因此在校园里，经常会看到一位高大的老师带着三两个孩子先是在篮球场上挥汗如雨，然后坐在树荫下细细交谈，最后孩子们都会垫着脚跟他搂成一排，豪爽地走回班里。李广峰管这种方法叫作“三步排解法”，在他带的班级里百试百灵。而老师们都明白，方法是其次的，其中最关键的是李广峰的耐心和细心。

在学校，李广峰还有一个特别的称呼——“大哥”，不仅是因为他年龄大，更是因为他有着乐于助人、勇于担当的大哥风范。搬书、拉水、维修公务……只要他看见了，他都得搭把手，帮个忙，主动分担学校的工作。

采访最后，记者被李广峰的朴实、敬业所打动。他说教育事业就是“叶”的事业，每一名教师就是一片绿叶，他们是最平凡的人物。冲锋在前，坚守岗位，说不累是假的，但是能用知识、用热情、用温暖陪伴学生，他便是无悔的。