市北第九实验幼儿园(抚顺路园)举行户外自主游戏学术节 捕捉游戏中的“哇”时刻

2021-11-28 13:18 大众报业·半岛网阅读 (13497) 扫描到手机

半岛网11月28日讯 近日,市北第九实验幼儿园(抚顺路园)举行户外自主游戏学术节。滚轮原名“四分之一圆”,孩子们自己游戏时起的简单明了的名字——滚轮。特点是转幅大,速度快,可拆卸,玩法众多,具有挑战性,提升幼儿的平衡能力和专注力。

游戏过程——滚轮怎么玩?

刚接触滚轮,小朋友们都兴致勃勃的想要试一试,玥尔眼疾手快地拿到了一个滚轮,开始摸索起来。开始时,玥尔站在里面用手放在横杠上推着走,但是这个滚轮转动幅度很大,且速度很快,一不小心就趴到了地上。于是她转变了方法,用手扶住滚轮内侧往前走,这次,滚轮转动的速度比原来慢一点,但还是不好控制,这下玥尔有点为难了,玥尔从滚轮里出来,看到浩宇在另一边玩滚轮,她站下开始观察浩宇是怎样玩的。只见浩宇蹲下身子,手扶住滚轮内测,慢慢向前滚动,他的滚轮在浩宇的手底下那么“听话”。玥尔又重新开始进行游戏,这一次,她也学习浩宇的方法,蹲下来用自己的力量控制滚轮,果然,降低重心以后滚轮变得“听话”多了。

支持方式:越来越多的小朋友想要来尝试滚轮了,但是在玩的过程中我发现有的幼儿没有安全意识,有的会因为谁先玩争论起来,针对这些问题,我一一拍照,回到教室和孩子们一起讨论。

教师反思:幼儿的观察模仿能力很强,在遇到问题时,他们会通过观察别人的玩法进行经验学习,然后迁移到自己的游戏当中。当幼儿遇到困难时,教师最好不要马上伸出“援助之手”,要知道,此时老师的建议和想法一定会打断幼儿自己的思路,让孩子们自己想办法,哪怕是存在盲目性和不合理性,只要过程是安全的,我们都要予以支持。

幼儿学习的方式与特点就是在生活中、游戏中,通过亲身体验、感受、操作、探究、不断的发展对自我、对他人、对外部世界的认识,进行有意义的自我建构。

教师要做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,通过游戏发现每个幼儿的进步,并在全面观察、了解幼儿的基础上发现幼儿的潜能。市北第九实验幼儿园(抚顺路园)教师相信,只要教师用欣赏的眼光去发现、尊重、肯定幼儿的游戏行为,就一定会有精彩的故事发生。