不负“双减”好时光 特色作业助成长 青岛市第五实验初中“聚慧”历史工作室特色作业展览来啦

半岛全媒体记者 郝春梅

春芽萌动，桃花始华。为深入贯彻“双减”政策，落实好“五项管理”规定，青岛市第五实验初中“聚慧”历史工作室近期开展了主题式作业展示活动，通过创新作业形式、丰富作业内容等方式，开展实践类、探究类等特色作业，培养学生历史思维品质，促进学生全面发展。

感悟历史

“欲知大道，必先为史”。2021年，综艺节目《典籍里的中国》大放异彩，每一本典籍，都是中华文明传承之路上一盏不灭的明灯。我们可以在字句中了解先人们的治国理念和处世之道，也可以借由典籍探究祖先们的深邃思想和无穷智慧。借着这股热潮，学校历史组的老师们纷纷创新作业形式，结合课程进度推荐不同类型的典籍，同学们自主阅读并通过思维导图的方式提炼典籍内容，这样不仅拓宽了学生的历史视野，同时也锻炼了学生探究历史的能力，可谓是“双减”之下减量不减质。

文创历史

文创是指通过创新的方式对一些文化主题进行再解读和创造的过程，在这个过程中创作者要了解文物的相关史料并具备一定的实践操作能力。基于此，历史组的老师们将实践与历史相结合，通过布置特色作业——“文创历史”，这种作业形式不仅可以让学生深入挖掘历史素材背后的故事，同时锻炼动手能力，激发想象力，提升美感。

品诗读史

每到春节，《中国诗词大会》都会让大家度过一段难忘、美好的诗词时光。从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南，从山水田园牧歌到金戈铁马阳光，大家在吟诵千古绝句的同时，也在体味着诗句背后的人生百态、历史脉络。虽不能去到诗词大会的现场，但是五实验的学子们在历史老师的指导下，也精心完成了一份份历史特色作业，通过品读诗歌，感受诗歌中跌宕起伏的历史。

诵读历史

诵读可以抒发个人情感，而历史则可以传承文明，将文明的传承与个人的情感抒发相结合，这就是诵读历史的意义所在。“双减”之下，五实验的历史老师们群策群力助学生成长，尝试将朗读与历史相结合，更加多元化地激发同学们学习历史的兴趣。

“双减”政策的落实，重在提高课堂质量，巧在作业减量提质。五实验“聚慧”历史工作室将继续落实“双减”政策，以“减量提质”为目标，优化作业设计，助力学生成长。