老师看护完成作业，自愿参与！青岛市区部分初中试点晚自习服务

半岛全媒体记者 刘金震 郝春梅

今年秋季学期正式开始后，作为落实“双减”和减轻家庭课后负担的举措，市区部分初中学校开始试点晚自习服务，由家庭和学生根据情况自愿参加。初中晚自习到底如何开展？学校提供了哪些暖心保障？学生晚自习期间主要做啥？记者近日进行了一番了解。据悉，市教育局等部门去年联合下发通知，明确规范开展课后服务。学校上学日晚上可开设自习班，但不得集体教学或补课，走读学生晚自习结束时间不晚于20:30，寄宿制学生不晚于21:00。

部分初中开始试点晚自习

新学期伊始，部分初中学生家长发现，市区学校开始试点晚自习了。学生下午6点结束课后服务，可以继续自愿参加晚自习，最晚自习至8点左右离校。“开展晚自习是落实‘双减’政策，减轻家庭课后负担的举措之一，我们晚自习先在初三年级试点。”记者从一所刚试点晚自习的初中了解到，晚自习期间不讲授新课或补课，由晚自习老师看护学生做作业，为有需求的学生解疑答惑。学生不必带着作业回家，遇到疑难问题当场解决，作业效率大幅提高。

“我们计划下周推晚自习，晚自习初步方案已经有了，会根据家长意见再调整。”市区另外一所初中的相关负责人介绍，他们计划在初三先行试点，在此之前，学校会先征求学生家长意见，做好晚自习试点的配套服务。她介绍，增加晚自习服务之前，基本下午4点45分下课，中间大约休息20分钟，学生转入校内托管服务，至下午5点50分结束，期间听写、改错及解疑答惑。学生自愿参加晚自习，可在校自习至晚8点，完成当天作业并查漏补缺，实现学习任务日日清。

多轮征求意见自愿参与

去年，市教育局等部门联合印发《关于做好青岛市初中学生课后服务保障工作的通知》，在规范开展课后服务要求中提及，上学日晚上可开设自习班，但不得集体教学或补课，不得分配到学科，不得收取学生费用，走读学生晚自习结束时间不晚于20:30，寄宿制学生不晚于21:00。

记者了解到，开展晚自习试点的初中，基本都提前做足了功课。一所初中的副校长告诉记者，在学校试点晚自习服务之前，公开向老师和家长征求意见，老师会、家长会、学生会开了一大圈，目的是让每一个人都吃透政策，担心对学校的晚自习服务不理解。学校明确，学生自愿参加晚自习服务，服务期间不进行教学或补课，更不会分配到具体的学科。学校老师基本全员参与，轮流值班提供晚自习看护。

“学生晚自习期间主要是做作业，个别学生有问题可以解疑答惑，在校能较高质量地完成作业。这也是落实‘双减’政策，减轻家长负担和作业焦虑，对于家庭来说算是一件好事。”一所初中的老师告诉记者，从晚自习服务的效果上来说，学生在校完成作业效率较高。当然，初中学校开展晚自习服务，对学校和老师提出了更高要求，由于学生和老师在校时间拉长，存在对师生都累的担忧的声音。

提供就餐服务解决晚餐

记者在采访中了解到，按照往常课后服务安排，市区初中下午6点前离校。如果试点晚自习服务之后，参加服务学生离校时间推迟，保障工作就必须提上议程。作为首批开展初三晚自习的学校之一，青岛实验初中的各项筹备工作已顺利推进完成。目前学生们的晚餐安排在傍晚5点半到6点之间，由学校食堂承担，初三学生错时就餐。

市北区一所初中相关负责人介绍，他们计划在初三试点晚自习，也考虑了就餐、安全保障等问题。因此，针对参加晚自习的初三学生，学校计划由食堂提供晚餐，按照午餐的标准，为学生提供两荤一素一汤、酸奶和水果等，打消家长在孩子就餐方面的疑虑。记者了解到，除了安排食堂提供晚饭之外，各学校根据自身情况不同，有的选择了配餐公司提供服务。

记者从李沧区部分学校了解到，参加晚自习的初三学生在学校食堂就餐，“晚上6点吃饭，6点半开始上晚自习，一个小时的时间，7点半结束”。一位老师介绍，他们之前调研了几个不同的晚餐标准，“最终根据家长的意见选定的”。此外，考虑学生身体锻炼等需求，市南区初三学生家长程女士说，学校一天安排了三次跑操，早上一次，下午一次，在晚餐之前还有一次，“这样一天三次跑操，应该还可以。”

【声音】

家长坦言压力减轻

“我们本来定的是今天开始晚自习，但因为台风天气的影响，今天正常放学。”9月15日，市南区初三学生家长程女士表示，在她看来，在学校统一上晚自习的学习氛围比较好，“大家一起写写作业，孩子们可能更认真一些，而且我们本来也没报什么辅导班，所以家里人都比较支持。”

程女士告诉记者，从她所了解的情况来看，只有三四个人因为家里有特殊情况不参加，其他学生都参加了晚自习服务。孩子参加晚自习，家庭压力明显减小，“晚上我们不用等他回家以后再吃饭了 ，也可以安心辅导老二的学习，等哥哥放晚自习回家以后，可以稍微休整一下，家长身上的担子确实减轻了。”

不过，也有家长表示，孩子们初三阶段学业紧张，在校上晚自习，总体比较支持，但对于不少学生特别是男生来说，“可能有点熬不住，最近因为疫情的影响，户外活动的时间也有缩减”，这位家长表示，这个时候就需要考虑怎样更好地把孩子们的在校时间利用起来，既要保证学习效果，又要注重劳逸结合，“在保证身心健康的情况下，把学习效率提上去。”还有家长表示，晚自习要视孩子情况而定，况且老师的工作连轴转，状态会否影响课堂教学。

看护晚自习，老师更辛苦

根据各区和学校的节奏，目前有的学校初三晚自习尚未开展，有的学校则已经在试点。市南区一初中学校校长表示，“一开始我们也觉得老师们太累了，而且孩子们也得不到很好的休息。真正运行以后发现，孩子们的学习效率确实提高很大，避免了在家里的磨蹭和紧张的亲子关系，孩子们八点半放学的时候，基本都能完成作业。”

值得注意的是，开设晚自习涉及方方面面，既要真正解决家长的难题，更不能成为学生的负担。一所初中学校相关负责人认为，老师和学生是否能够适应，这是学校开设晚自习时要考虑的一点。他告诉记者，一方面，老师早晨7点前到校，晚自习到晚8点离校，在校工作时间比较长，尤其初三老师工作强度大，怕身心疲惫反而影响教学。另一方面，学校更应该提升课堂质量，开设晚自习要避免成为学生负担，防止影响学生身心健康。

不可否认的是，晚自习给老师带来了挑战。记者在采访当中了解到，对于承担晚自习看班任务的老师们来说，“确实更辛苦了，从早上6点多出门，到晚上9点多才到家，顾不上孩子，顾不上家”，有学校老师表示，对于语数英主科老师来说，如果家再住得远一些，“早出晚归，身体也有点吃不消”。针对这种情况，学校也在尽力调整应对，比如发动党员教师、青年教师、骨干教师广泛参与，确保每周每位一线教师带晚自习不超过两天，有条件的每周只轮一天，以减轻教师的压力和辛苦。