海评面丨“教育”不是“交易”,是双方的事情

2022-11-19 07:03 大众报业·半岛新闻阅读 (60169) 扫描到手机

特约评论员 宋守山

尊师重道是社会的美德,但这种美德的弘扬不能走偏,甚至变味,将“教育”变成一场“交易”。仔细看了一下广西玉林陆川县实验中学家长组织捐款一事的官方通报,不由得让人“既感且佩”。这并非是说,这届学生家长的“觉悟”有多高,捐款的数字多么“有讲究”。而是让人不由得去思考,是什么让“教育”变成了“交易”,这种对于教育的异化,板子该打到谁的身上?

首先是学校不能任由“捐款”行为发展,甚至成为风气。比如,这笔让人琢磨不透的爱心捐款,通报里说,“该班班主任在未向学校汇报学生家长捐款以及代收取情况下代收了捐款,准备发给各科任教师”。根据上下文理解,这应该指的是1907班80位学生家长的捐款2.84万元。但仔细来看,这笔捐款开始于5月份,到现在11月份事发,中间过了半年。捐款的时候轰轰烈烈,不积极配合的还要被“公示”。可班主任将钱“代收”之后,半年时间都在“准备”之中,没给“任课老师”们,这效率有点低。至于其他24个班家长的67.77万元,则语焉不详,是发给了老师?还是上交了学校?或者是到了哪里?通报里只是说“退了”。语言很简洁。这场“捐款献爱心”活动持续时间长,涉及人员广、金额大,要说学校领导们一点都不知情,怎么也说不过去。

当然,这也不仅仅是学校的问题,估计也与部分家长将“教育”功利化、世俗化,当成了“交易”有关。这场捐款中,部分家长可谓是“积极”“热心”,甚至不惜对不积极的家长“网络示众”,让人不禁感慨,有些家长真是“有方法”。可这哪是“捐款”啊,近2000位学生家长参与这次“集体行动”,成了这场行动中“沉默的螺旋”,被网络暴力,已经不是家长们的“自发”行为,而有了逼捐的味道。

当然,也不排除另一种情况,就是有些家长真的是出于朴素的感激之心,否则也不会整齐划一地捐出360元了,既不凸显哪位家长,也表达了感情……不容易。但这背后,实则是部分家长自己将“教育”异化的结果。对于老师们来说,家长跟学校一起督促和教育孩子好好学习,就是对老师们最大的感激。我不知道,有多少急于表达“感激之情”的学生家长在学生毕业之后,还会跟老师有所联系呢?这种教育的功利化、世俗化,是想告诉自己孩子什么呢?值得认真思索。

(作者为青岛科技大学传媒学院副教授、媒介与社会发展研究中心负责人)