编者按：9月10日是第32个教师节。高密半岛网联合市教育局推出2016年教师节特别报导——“高密优秀教师光荣事迹”系列连载，褒扬先进教育工作者，让爱岗、敬业、奉献不再默默无闻，让公众理解教师、支持教师、关爱教师。教师节来临之际，向我市广大教育工作者道一声：辛苦了，谢谢您！
本文是教师节特别报导系列连载之一，介绍高密市十佳班主任第一实验小学王巧云老师的先进事迹。
提到她，领导赞不绝口：“扎实、肯干、管有巧方”；谈起她，同事们推崇倍至：“真诚、热情、爱生如子”；说到她，学生们尊敬无比：“和蔼、可亲，平易近人”……她就是高密市优秀班主任王巧云老师。这位在班主任岗位上辛勤耕耘了24年的老班主任饱尝了育人的艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是在“爱字当头、巧妙管理”中收到成效的满足。
“爱”字当头
教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护孩子。王老师始终以慈母之心，严父之爱来关心每一个学生，力争做一名让家长放心、学生满意的老师。
每当接手一个新班级，学生人数多，情况复杂。她都会对学生的家庭情况、心理动向、爱好特长等进行全面摸底，做到心中有数，她用自己博大的“爱”关心、帮助每一个孩子。
王巧云老师任教四年级时，有一名女生小涵，父母离异，从小跟着奶奶生活。王老师平时特别关注她，孩子也和老师非常亲。课下，小涵经常跑到王老师身边，王老师就给她梳梳头，剪剪指甲，鼓励她好好学习。小涵过生日那天，王老师亲自组织全班学生制作卡片为她祝贺，又特意送给小涵两本书作为生日礼物。她无比激动，情不自禁地叫老师“妈妈”。
王巧云老师任教五年级时，有一名男生小华，他的父亲因故去世，突然失去了父爱，对他的打击非常大，平时沉默不语，学习成绩一落千丈。当听到这个消息后，王老师知道孩子现在最需要老师的关心、呵护和鼓励。她利用休息时间一次又一次跟孩子谈心，孩子被她的诚心感动，开始跟老师说心里话了。于是，王老师不断给他关爱和鼓励，又发动学生帮助他。功夫不服有心人，孩子逐渐恢复了信心，终于从感情的低谷中走了出来，学习成绩也直线上升。
类似的事情数不胜数，这就是“爱”的力量！正如王老师所说，“尽己所能，倾心所爱”，这正是她真实的写照。
“巧”妙排队
巴金说过，孩子的成功教育应从良好行为习惯开始。鉴于学校人多面积小的实际情况，每天课间操和放学纪律成为班主任管理的重点和难点之一。于是王老师想出一个解决的办法：
每当新接一个班级，她都根据实际情况，巧妙给学生排队。课间操，她为学生专门排队形，并且有针对性地把一些自制力差的孩子调开，把班干部安排在队伍中负责。体育课是四队，课间操是三队，升旗是两队，为了让孩子们牢牢记住队形，能够迅速变换，真正做到“快、齐、静”，她先在教室中进行训练，让孩子根据她的手型迅速变换队伍，收到了非常好的效果。课间操开始，体育班长在前头带队，她在队伍中间监督，队伍后头有班干部专门负责。课间操结束，分头行动，上厕所和不上厕所的分开站队。无论是课间操还是放学，她都让孩子在教室先站好队，下课接着往外带队，这样既节省了时间，又不会发生拥堵现象，队伍行走井然有序。这种做法收效甚佳，曾多次受到领导表扬，同事的学习，学校还一度召开班级管理妙招推介会，让她向全校老师介绍自己的做法。
“巧”妙分层
创建一个优秀的班集体，班干部是关键。在班级管理中，王巧云老师明确班干部职责，让学生分层管理，收到了理想的效果。
每当接手一个新班级，她就先召开班干部会议，教他们转变角色，明确班干部职责，学会管理班级。在班级中，她实行班长、排长和小组管理机制，每六个人一小组，每组设一名组长管理。每排又安排一名排长负责，班内安排两名班长总负责。每小组设有积分表，两周一小结，一月一总结。评出优秀的小组，班队会各小组讨论找差距，分析原因，并制定出解决的方案。两名班长每人都有一本班级记录本，随时记录班中的情况，并及时向老师汇报，尽量把不安全因素和违纪现象消灭在萌芽状态。每当班中出现违纪现象，她总是先考虑是什么原因造成？弄明白之后，再去处理，让大脑理顺头绪，也让孩子的头脑降降温，也就是所说的“冷处理”。这样，总会收到意想不到的良好效果。
作为一名班主任，她特别注意留心观察，发现学生学习、生活中隐藏的不和谐音符，做到“透过现象看本质”。通过学生一些不恰当的言行举止，了解背后真正的原因，再从根本上“对症下药”，做到“药到病除”，为学生良好习惯养成奠定坚实的基础。
万事离不开方法，世界离不开秩序。班级管理也是如此，王老师对学生实施分层管理的措施，可谓巧妙有效！
“巧”用榜样
卢梭说过，没有榜样，永远不能成功地教会孩子知识和能力。
在教学中，王巧云老师特别注意为学生树立榜样，经常借助学校安排的活动，或者是一些重大节日，有针对性地对学生进行思想品德教育。
她总是有机会地抓住每年学校组织的“送温暖，献爱心”这个契机教育学生。学校的集体活动结束之后，她还会趁热打铁给学生上一节生活中的品德课。她事先搜集一些贫困地区孩子简陋的学习条件、艰难的生活环境、勤奋学习的一些照片、文字，播放给孩子们看。再紧跟上一节班队会，让学生交流自己的感想，孩子们就会由心动到情动再到行动。孩子们纷纷慷慨解囊，奉献爱心。下午放学，她又安排孩子把自己心中的想法写在日记本上，让活动情感进一步升华 。
辛勤的汗水终于换来了丰硕的成果。多年来，王巧云老师先后被评为高密市教学能手、优秀教师、优秀少先队辅导员、骨干班主任，所教班级也多次被评为高密市文明和谐班集体，所撰写的多篇论文被各大报纸刊物发表，辅导的学生作文多次荣获省市级不同奖项。
二十多年的班级管理生涯，让王巧云老师明白了一个简单的道理：她的精彩只有一个平面，只有和学生的精彩“巧”妙结合在一起，才会发出钻石般的光芒，那才是真的精彩！(通讯员 孙兵）
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