吴德星接受本报记者采访
“大学生就业难根子不在大学扩招上”、“我们采取了一系列措施，并且下了指标今年必须完成90%以上的就业率”、“文理分不分科并不重要，关键还在于考试制度能否变革”……3月7日下午，在山东代表团住地，全国人大代表、中国海洋大学校长吴德星接受了本报记者的独家专访，就目前社会上普遍关心的大学生就业难、高中文理分科和高校债务等热点问题，一一进行了解答。
>>>谈就业难
根子不在大学扩招
“现在很多人在总结大学生就业难的原因时认为，主要在于高校的年年扩招。对这种观点您怎么看？”记者话音刚落，吴德星立即接过了话茬：“这种观点我不同意。”吴德星认为，目前中国高等教育的普及率不是高了，而是低了。“你想想全国有13亿人口，可全国的高校入学比例，把职业、成人、电大等教育都加进来，也就是30%，如果单算普通大学，那就连这个比例也达不到了。”
“大学生之所以出现就业困难，一部分是因为金融危机冲击，企业岗位容纳减少了，但真正的原因还是就业择向的问题。”吴德星说，现在大学生对岗位的期望值很高，大家都希望找到一个对未来发展有利的位置。“这不仅是学生的问题，更是国家发展不均衡造成的。大的环境没构筑好，学生在自由选择职业方面余地小，我认为这是核心问题，而且不是短期内能解决的。”
>>>谈学生就业
今年保证要超过90%
“温总理的报告中针对大学生就业提出了七大措施，核心就是到基层去。”作为一名大学负责人，吴德星向记者详细介绍了学校采取的各种促就业的“招数”。今年，中国海洋大学已经下了“死命令”：必须完成90%以上的就业率。
吴德星表示，金融危机下，企业用人岗位减少，大学生的创业能力就显得尤为可贵。他告诉记者，今后中国海洋大学的一个努力方向就是培养有创业智慧的人才。“如果我的学生毕业后在创业上真正有本事，不但能解决个人就业，还对学生群体的共同创业有一个推动。这是今后的努力方向。”
>>>谈文理分科
应彻底改革考试制度
最近，国家在制定中长期教育发展与改革纲要时，很多专家参与了讨论，其中就有人提出不要再进行文理分科。听到记者问起这个话题，吴德星笑着说，“高中文理分科，最近大家炒得挺热乎。”吴德星说，他个人的观点是，分不分科并不重要，关键还在于考试制度。
吴德星说，如果现在是把全面提高学生素质作为基础教育，然后在此基础上进行专业教育，就不应该再分科 ，这是教育规律。但从现实角度讲，改革会给大家带来不小的麻烦。因为学生在初中、高中阶段已经按照这个基本定向走了，突然间要改革，有点措手不及，这可能就是出现50%的网友反对分科的原因。
“核心问题是要彻底改革考试制度。”谈教育改革出路，吴德星的回答一针见血。他说，现在我们还用过去的办法衡量一个学生，一切都以分数为导向，这就导致素质教育费尽力气还是搞不上去。
>>>谈高校债务
出让土地偿还贷款
从市两会开始就不断有来自高校的代表谈高校债务，在全国两会上，吴德星和全国各地的很多高校校长们一样，也把这个难题写进了建议或提案里。
“1998年扩招以来，很多学校为了保证教学质量和基本办学条件，不断扩建校区，这给高校带来了巨额的贷款 ，还有骤增的运行成本和管理难度。”说到这里，吴德星不禁皱起了眉头，“高额贷款已经对部分学校形成财务风险了，这是高校无法承载的，国家应该拿出化解风险方案。”
吴德星告诉记者，要解决这个难题，国家的拨款额度要上去，而更重要的则是优化学校资源配置，适度压缩办学规模，紧缩办学空间，腾空部分土地置换和出让。“置换和出让土地获得的收入，则应直接用于偿还一定额度的贷款 ，帮学校缓解贷款压力 ，保持健康持续发展。” 文/图本报特派记者孙丰欣 江翡翡(本报北京3月7日电)
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北大校长周其凤不主张文理分科
3月7日，出席十一届全国人大二次会议的5位大学校长在大会新闻中心就教育热点问题接受了中外记者的采访。
谈到高中该不该实行文理科分科，北京大学校长周其凤说：“过早进行文理分科对一个人的长远发展是不利的，这不仅仅是知识结构的问题，而且关系到对一个人思维和思想方法的培养，这方面文科和理科是不一样的，所以我不主张过早进行文理分科。”周其凤认为，取消文理分科要考虑现实可行性和操作性，如果要改变现行的做法，一定要经过非常慎重的考虑。据新华社
现阶段取消高考将会是一个灾难
华中科技大学校长李培根是当天受访的5位大学校长之一，谈到如何看待高考制度改革时，李培根说：“我们大家已经体会到了应试教育的苦果，但是中国在现阶段是不可能取消高考的。在当前社会诚信不足的时期，如果取消高考，会极大影响教育公平。那将是另外一个灾难。”
李培根认为，如果不能取消高考，至少可以让少数优秀的中学生脱离应试教育的樊篱。据新华社 [编辑: 宋涛]
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