半岛时评丨学不进数理化,看看门诊又何妨

2024-09-26 22:13 大众·半岛新闻阅读 (53618) 扫描到手机

□半岛全媒体首席评论员 宋旦华

新学年开学近一个月,孩子的学习问题又成了众多家长的愁心事,尤其是数理化方面。近日,上海儿童医学中心设立了“空间与数学学习困难门诊”,将于10月8日开放,专门面向学习数理化等感到困难的学生,挂号费316元。目前开放预约的三天均已约满。家长的教育焦虑都到这种地步了?医院也开始赚补习的钱了?这管用吗?

现实生活中,不少家长只会一味责备孩子学习成绩差不用心、不刻苦,很多人却不知道,“学习困难”确实是一种病。导致孩子学习困难的原因很多,其中就涉及到生理因素:如常见的注意力缺陷多动障碍;还有不常见的空间认知障碍、数学学习障碍等。这些障碍对于孩子来说,单纯依靠常规教育方法可能难以克服,亟需通过医学的专业评估和诊断,找出潜在原因,为孩子提供个性化的治疗。例如,对于有注意力缺陷的孩子,就可通过药物治疗和行为训练来提高他们的注意力。

据报道,该门诊团队主要由精神卫生领域医学博士、人类认知神经科学博士后、从事儿童青少年心理咨询及家庭治疗的心理师等组成。他们设立门诊的初衷,就是期望帮助孩子提升空间思维与想象能力,改善学习障碍。可见,医院开设这样的门诊,有其科学的专业性,绝非传统意义上的数理化补习。

在中高考的指挥棒下,孩子们面临着前所未有的学习挑战。对于那些穷尽手段仍摆脱不了学习困难的孩子和家庭来说,除了无助和迷茫,还承受着巨大的心理压力。“学习困难门诊”的出现,则为他们提供了一个新的求助渠道。医生给出一个科学的解释和解决方案,或许就是他们看到希望的出口。为了孩子,去“学习困难门诊”看看又何妨?

当然,我们也不能过度依赖医院的这个门诊,不能寄希望于仅仅通过药物来改善孩子学习困难的症状。我们需要客观看待孩子学习上遇到的难题,从家庭到学校,再到社会,携手营造一种包容和理解的氛围,让学习困难的孩子不被歧视,这是解决问题的应有之义。

其实,“学习困难门诊”已在多地医院出现,要提醒家长的是,看诊之前一定要做好孩子的心理建设,千万不要以命令和强迫的方式进行,要循循善诱,尊重孩子的选择,保护好孩子的个人隐私。毕竟学习困难不是“绝症”,社会的进步已给予了每个人更多的发展可能。