2022年秋季学期起全面推行!山东省幼小衔接实施方案来啦

2021-06-18 11:32 大众报业·齐鲁壹点阅读 (60044) 扫描到手机

为深入推进幼儿园与小学科学衔接,引导幼儿园、小学、家长和社会形成正确的教育观,帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡,提高幼儿园和小学教育质量,近日,省教育厅印发《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》,正式启动幼小衔接行动计划。

推进幼儿园与小学科学衔接的主要任务是什么?实施步骤是什么?保障措施是什么?

一、主要任务是什么?

(一)幼儿园做好入学准备教育。幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿符合其年龄特点的身心基本素质,大班下学期设立入学准备期,围绕幼儿入学所需的关键素质,在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备。

(二)小学实施入学适应教育。将一年级上学期设置为入学适应期,地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动,帮助儿童在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学适应。

(三)完善家园校共育机制。幼儿园和小学要建立有效的家园(校)协同沟通机制,引导家长与幼儿园和小学积极配合,共同做好衔接工作。

(四)开展联合教研。完善教研体系,建立健全教研指导责任区制度,强化区域教研、联合教研、园(校)本教研制度。

(五)强化培训指导。市、县(市、区)教育行政部门要认真制定幼小衔接专项培训方案,将幼小衔接教育纳入对幼儿园教师、小学教师、新入职教师培训和小学校长、幼儿园园长任职资格培训。

二、实施步骤是什么?

(一)准备阶段(2021年6月底前)。完成幼小衔接省级实验区和试点园(校)的遴选及省级专家团队的组建工作。

(二)实验阶段(2021年秋季学期—2022年6月)。2021年6月底前,试点区、园(校)同步开展工作,完成幼小衔接工作部署及教师培训等工作。2021年秋季学期开始,幼小衔接实验区、试点园、试点校进入实验阶段。

(三)总结提升阶段(2022年春季学期起)。采取实践探索与总结交流同步推进的方式,及时宣传推广实验区、试点园(校)典型经验做法,充分发挥实验区和试点园(校)的辐射带动作用。

(四)全面推行阶段(2022年秋季学期起)。全省幼儿园、小学全面推行入学准备和入学适应教育。建立幼小协同的合作机制,加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。

三、保障措施是什么?

(一)加强组织领导。各级教育行政部门要研究制订市、县(市、区)幼小科学衔接具体实施方案,出台相关政策措施,建立长效工作机制。

(二)开展实验区、试点园(校)建设。全省共遴选20个幼小衔接实验区、200个幼小衔接试点园、200个幼小衔接试点校。

(三)成立专家团队。吸收高校、教科研人员、骨干园长(校长)、小学和幼儿园骨干教师等专业力量组建省级专家团队,为实验区、试点幼儿园和小学提供专业支持与指导。

(四)编写指导手册。分幼小衔接的基础知识、幼儿园篇、小学篇、家庭篇等四个方面,以问答的形式具体指导各级教育部门、幼儿园、小学、家长宣传和学习使用。

(五)加大治理力度。教育部门会同有关部门采取长效治理和专项治理相结合方式,持续加大对校外培训机构、幼儿园、小学违反教育规律行为的治理力度。

(六)强化调度督导。建立双月调度和通报机制,将科学做好幼小衔接作为重要内容,纳入幼儿园、小学年终评估和办园(学)行为督导、责任督学挂牌督导及幼儿园年检等工作中

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