半岛时评丨“师生不同餐”戕害教育公平

半岛全媒体首席评论员 姚绍毅

近日，郑州经开外国语学校东校区被曝出配送食材教职工与学生不一样，教职工吃新鲜肉，学生们吃冻鸡肉、冻碎肉。具体情况有关部门正在调查之中，但如此差异对待，触及了公众对于公平、教育环境健康性的敏感神经，也让学校陷入了信任危机。

学生和教职工都是学校这个大家庭的成员，在饮食方面出现如此大的差异是难以让人接受的。对学生而言，他们需要在一个健康、公平的环境里学习、成长，当得知自己吃的是冻碎肉，而老师吃的是新鲜肉时，必然会产生被歧视的感觉。这种差异对待，会破坏学生对学校的信任，让他们觉得自己没有被平等对待，进而可能影响到他们对学校的归属感和对学习的积极性。

从家长的角度来看，他们将孩子送到学校，是希望孩子在一个安全、健康、公平的环境中接受教育。饮食是孩子成长发育的重要保障，当看到这样的食材差异，家长们必然会对学校的管理产生质疑。家长对学校的信任一旦被打破，修复起来将十分困难。

食材的采购和分配本应遵循公平、健康的原则。出现这样的差异，反映出学校在食材管理流程中的监管缺失。从食谱制定、食材采购、仓库管理到食品制作，各个环节都应该对师生一视同仁。学校的声誉在此事件中遭受重创，想要重新赢得家长和社会的信任，需要付出巨大的努力。

解决这次信任危机的关键之一，便是师生同餐制度的建立和严格执行。在同一张餐桌上，吃着同样的饭菜，师生之间的距离会被拉近，学生感受到自己与老师处于平等的地位，有助于营造和谐的校园氛围。而且，老师和学生吃一样的饭菜，就会更加关注食材的来源、新鲜度等问题，对于保障学生的饮食安全有着积极的推动作用。

从更广泛的社会层面来看，师生同餐也应该成为一种教育理念的体现。教育不仅仅是知识的传授，更是人格的培养和社会价值观的传递。师生同餐所传达出的平等、关爱等价值观，会对学生产生潜移默化的影响。它会让学生在校园生活中感受到社会公平的雏形，有助于他们在未来走向社会时，成为具有公平意识和社会责任感的公民。

郑州经开外国语学校东校区的这一事件是一个警示，它提醒所有学校在管理过程中要注重公平性，尤其是在关系到学生身体健康的饮食方面。师生同餐制度虽然不能解决学校管理中的所有问题，但却是化解信任危机、营造健康校园环境的一剂良方。