全省教育代表共话协同育人新要求，2024山东家庭教育大会在青岛举行

半岛全媒体记者 金鑫 刘金震

如何发挥家庭教育在育人过程中的最大作用？如何扩充家庭教育指导课程资源？怎样才能让良好的家教家风案例广为传播？为了更好地协同育人，深入实施全环境立德树人，共同营造全社会关注未成年人健康成长的浓厚氛围，11月21日，由山东省教育厅、省文明办、省妇联共同主办的2024山东家庭教育大会在青岛举行。本届大会以“协同育人 共筑未来”为主题，通过优秀案例等主题研讨活动，与全省教育代表共话协同育人新要求。

连续举办四届

2024山东家庭教育大会在青举行

本次大会以“协同育人，共筑未来”为主题，邀请中国家庭教育学会副会长孙云晓以“学校家庭社会协同育人体系构建与实践”作主旨报告。会上，正式发布了山东智慧家长学院—养教有方APP3.0。据悉，大会设置四场主题研讨，分别围绕家校社协同育人实践探索、教师协同育人素养提升、家长学校建设实施策略、学校家委会建设等展开研讨交流。自2021年至今，山东家庭教育大会已连续举办四届，正在成为交流分享我省家庭教育与协同育人经验成果，推进我省家庭教育高质量发展的重要品牌活动。

会议期间，还邀请会人员到部分学校、社区进行现场观摩，深入了解青岛在推进家校社协同育人方面的经验做法。家庭亲子约读——妈妈读书会、家庭心理赋能——家教心理学堂、家庭健康养生——家教中医工坊、家庭亲子运动——爸爸篮球赛，当天下午，记者来到青岛启元学校进行观摩，据了解，学校设立“校家社中心”，搭建全方位共育平台，深耕家庭教育,构筑涵盖素养、规划、指导、技能四大板块的九年一贯制课程体系,充分激发家长潜能。学校广纳贤才，组建“家庭教育智囊团”，深入社区，打造立体化教育生态圈，并秉持“学分制+互动式” 家教指导教学法，定制个性化家长课程菜单，满足不同阶段需求，助力亲子共同成长。

220所学校227个班级，超97%家长满意

“青岛探索”下的家庭教育工作有何亮点？

近年来，青岛家庭教育工作始终干在实处、勇立潮头，在完善服务体系、丰富资源供给、深化减负成效、构建全员育人生态等方面作出了“青岛探索”。

亮点一：“一区（市）一品”，家庭教育工作模式全面创新

据悉，青岛市市、区（市）两级成立家庭教育处（科）和家校社协同育人指导中心，配备专职教研员，校级成立校家社协同育人工作小组，由分管校领导担任总协调员，实现行政统筹和专业研究相融合。市级打造“爱润成长”家庭教育品牌，统领全市校家社协同育人工作，各区（市）推进“一区（市）一品”建设，市北区“惠心智教”、崂山区“山海相依”、城阳区“诚心暖阳”、胶州市“养正成贤”等区（市）品牌正成为岛城家庭教育的靓丽名片，增强了家庭教育工作的影响力和实效性。

亮点二：构建“3+N”课程体系，全方位提供指导服务

构建“3+N”课程体系，梳理推出“理念引领课”“必修课”“自修课”三类课型，鼓励区（市）和学校基于自身实际和教学实践，开发、实施特色课程，形成了“3+N”共建共享家庭教育课程体系。每年开展“家长开学第一课”，仅今年春、秋季开学惠及人数180万人；投入1800万元编辑出版本地教材《陪伴成长—青岛市中小学生家长手册》，面向全市130万中小学生家长免费发放，以进教研、进课堂、进活动推动使用推广。提供“全媒体立体化”课程资源，推进家庭教育综合服务平台建设，利用官方微信定期更新“语你‘青’心”家庭教育“微课堂”，为家长提供全方位、一站式、便捷化指导服务。

亮点三：首批10个市级家庭教育名师工作室已建成

实施家庭教育指导教师队伍建设“五个一”工程，为教师专业成长提供平台。印发一个梯队建设指导意见，对建立家庭教育“三梯队三层级”的专业队伍作出具体谋划；出台包含扩大家庭教育指导公开课、优质课等认定范围等在内的一系列激励措施，从10方面吸引教师在家庭教育方面积极创新；建设一批名师工作室，专门出台家庭教育名师工作室建设标准与管理办法，首批已建成10个市级家庭教育名师工作室、遴选百人成员团队；形成一套培训课程与认定标准，以“初级讲师、高级指导师”为基本成长路径，分批分级组织培训；增强一项能力，即教师家访能力，制定了“三带给”“两带回”“一台账”“一回访”“3211”家访工作流程，提升了教师家校沟通能力和家访质量。

亮点四：1703出家庭教育服务站，创新家庭教育社会协同方式

建立教育、宣传、政法、卫健等部门协同机制，组织法治专家、心理专家进校园，建设法治副校长、心理健康教育副校长等队伍，在心理健康教育、家庭教育宣讲、志愿服务等活动中协同配合。在村（社区）建立家庭教育服务站1703处，依托服务站创新开展亲子阅读、家长沙龙、心理辅导等个性化服务，盘活部队、医院、法院、大学等社会资源进社区开展专题教育。联合宣传部、妇联开展校家社协同育人典型案例评选活动，评选典型案例25个，鼓励社会资源有效支持服务全面育人。连续两年面向家长征集“家校金点子”，组织家长“双团”即家长经验、职业讲师团进校园、进社区，以亲子互动、家长分享活动，做百姓身边的“家庭教育指导师”。

在此基础上，青岛市为家庭教育难题提供了解决路径。积极推进以学校为主导、以课程为突破、以教师为引领的家庭教育供给侧改革和以班主任为授课主体、家长全面参与讨论的互帮互助式教学新模式，有效解决了家庭教育内容不系统、以会代训等形式成效不显著、资源获取渠道不畅通等问题。同时为学生身心健康发展开出了良方。通过系统学习，缓解了家长的教育焦虑，推动家长逐渐形成理性的成才观，为孩子营造温馨的成长氛围。当前，全市95%以上的学生可以掌握2-3项体育、艺术爱好，中小学生体质监测合格率和优良率均居全省第一名。并为办好人民满意教育注入了新动能。通过梯队建设、教师激励措施、专业培训等，持续提升教育教学质量。青岛市连续五年在省政府对市级人民政府履行教育职责评价中获得“优秀”等次。在2023年家校育人情况调查中显示，220所学校227个班级的家长中，超过97%的家长表示满意。

据青岛市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长姜元韶介绍，下一步，青岛将积极响应国家、省家庭教育工作新号召，以推动“教联体”建设为牵引，以更高标准、更实举措、更大步伐，不断推动青岛家庭教育高质量发展，持续推动青岛家庭教育工作再上新台阶，为建设教育强国、教育强省贡献青岛力量。