青岛第二实验初级中学：“明师之道”育新苗！从“亮相课”到“尖兵梦”，全体师者抱团筑教育根基

教育的生命力在于代代传承的坚守与创新；学校的发展力源于教师队伍的活力与深耕。在办学已有15年的青岛第二实验初级中学里，处处藏着教育最温暖的模样，青年教师反复打磨板书；资深教师把备课笔记分享给年轻同事……青年教师是这里奔涌的“后浪”，全体教师手拉手，既托着青年教师成长，更护航一届届学子走向远方。

搭稳成长“扶手，让青年教师“站稳”讲台

“让青年教师成为每个年级组、学科组里的尖兵。”二实验副校长王玉东告诉记者，这是学校对年轻力量的期许，也是学校培养工作的核心方向。面对青年教师占比高现状，学校搭建起“组织保障+多维培养+动态评价”的闭环培养体系，为青年教师铺就成长快车道。

学校成立“明师之道”青年教师成长联盟，将30岁以下教师全部纳入，30~35岁教师纳入梯队培养，按校区分为三个团队，由副校长亲自挂帅分管，组长统筹。小团队内定期开展教研交流、经验分享，让青年教师告别“单打独斗”。

培养上，“理论充电”与“实践练兵”并行。读书工程划定必读书目，借分享会落地教育理念；推行“先听后上，即时快评”，课后即时研讨解教学痛点；三课比赛与基本功大赛，锤炼课堂把控能力。青年班主任则“师徒结对”，“1对1”跟岗学习。为防培养流于形式，学校推出电子《青年教师成长手册》，记录成长轨迹；建立“学生评教+同行互评+学校终评”机制，让青年教师成长有迹可循，稳步迈向“尖兵”目标。

于细节中成长，从“新秀”蜕变为“尖兵”

二实验30岁以下教师占24.8%、30~35岁教师占9.6%，超三分之一的年轻力量，是点亮课堂的“新星”，更是守护学生未来的“引路人”。系统性的培养，让青年教师快速褪去青涩，青岛市基本功比赛中，周鑫老师获一等奖并受邀到崂山区交流经验，管梦娇老师拿下一等奖第一名；区级命题大赛，学校团队“一出手就是特等奖或一等奖”，青年教师在试题筛选、合成中承担主力工作，与中老年教师默契配合，形成“老带新、新促老”的良性循环。

此外，青年教师的成长还辐射到校外，兄弟学校纷纷借鉴其培养经验；校内干部、班主任队伍中，年轻力量渐挑重担，不少年轻班主任带班级获佳绩，印证“年轻不是短板，而是创新优势”。

教师“团队作战”共同托举学生未来

青年教师成长离不开全体教师支撑，学校发展源于队伍同心聚力。2025年新初一本校区18个班、分校区6个班，办学规模创新高；15年来，学校凭亮眼成绩成“育人摇篮”。2025年150余人考入2中、58中；15年来，40余名清北学子的初中时光，都印着二实验的印记。

这份成绩背后，是二百余名教师的耕耘。学历达标率100%，27.3%教师有硕士学位，10个名师工作室、1个劳模工作室；正高级教师2人，高级教师41人，市级优秀教师等43人。从青年教师的“破土而出”到全体教师的“抱团成长”，二实验秉持“和家长、学生一起打败问题”的理念化解难题，用专业与爱心成就每一个生命与梦想。

（半岛全媒体记者 金鑫）