鼓励具备条件县域推进中考改革，山东出台县域普通高中高质量发展行动计划实施方案

日前，山东省教育厅等8部门印发了《山东省县域普通高中高质量发展行动计划实施方案》（以下简称《方案》），提出到2030年县中教育资源供给机制进一步完善，布局更加合理，办学条件显著改善，教师结构进一步优化，评价体系更加科学，市域内县中优质均衡、特色多样、职普协调发展的格局全面形成。渡峰时期可适当放宽学校规模和班额标准，各类高中严控66人及以上超大班额。鼓励具备条件的县域推进中考改革，探索均衡派位、划片招生、注册入学，丰富县中学生成长成才路径。

对于县中学位供给，《方案》提到，根据学龄人口变化和城镇化趋势，按县域制定五年学位扩增计划。以人口集中流入地、基础教育薄弱地区为重点，新建一批公办县中；推进现有优质县中挖潜扩容，优化学校空间结构，建设教学楼、学生宿舍楼等，增加学位供给。渡峰时期可适当放宽学校规模和班额标准，各类高中严控66人及以上超大班额。支持优化重组现有教育资源，盘活闲置教育资源增加县中学位。支持通过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为县中补充校舍资源，并按照校内同等标准，加强配套服务管理。

同时，将改善办学条件。修订普通高中办学条件标准，实施县中学位扩增及办学条件改善工程。调动地方积极性加大投入，支持建设高质量寄宿制学校。升级教学仪器设备，加强学科教室、实验设备、体育器械、照明灯具等教学条件配备。实施县中智慧校园普及工程，提升校园网络带宽和覆盖质量，建设高速稳定的校园网，配备充足的人工智能等多媒体教学设备、互动教学系统，建设智慧教室。

师资队伍建设方面，一是配优配强书记校长，以市域为基本单元，遴选讲政治、懂教育、会管理的人员担任县中书记、校长，促进专业化办学。二是配足配齐专任教师，实施教师补充与调剂机制，严禁抢挖优秀师资。加强教师培养培训，实施“头雁计划”和名师工作室建设，支持教师学历提升。三是落实教师激励政策，在职称评审、薪酬待遇、住房保障等方面给予倾斜。

《方案》中还提到，开齐开好体育与健康、艺术、劳动和理化生实验等课程，加强科技教育，促进学生全面发展。鼓励学校结合县域特色、学生需求和办学实际，开发建设丰富多样的选修课程。深入实施教学改革深化行动，创新教学方式方法，大力推广启发式、探究式、项目式教学，持续提升课堂效率。完善选课走班，加强个性化指导。将50%以上的省市高中教研中心建在县中，定期组织教学观摩、经验交流和专题研讨活动，激励示范县域教研水平提升。加强县中教育质量监测和学业水平考试分析，“一校一策”建立教学诊断与改进制度。丰富学生社团，推进学生自主管理，办好体育节、科技节、艺术节、阅读月、辩论周等活动。统筹各类教育资源，帮助学生全面认识自我、明确发展方向、做好生涯规划，增强学生职业选择能力。

此外还提到，将创新县中评价机制，构建学生全面发展、学校绿色发展的综合评价指标体系，引导树立科学的成才观、人才观和教育发展观、政绩观。鼓励具备条件的县域推进中考改革，探索均衡派位、划片招生、注册入学，丰富县中学生成长成才路径。以县中为先导，实施普通高中质量监测，定期发布监测报告。

（半岛全媒体记者 金鑫）