2026青岛“小中考”结束！地理难度适中，“取材于时代，回归于课堂”

6月16日下午，2026青岛“小中考”地理等级考结束。走出考场，考生们普遍反映，自己既是参加了一次考试，又像是经历了一次“地理大发现”，对板块运动、黑土保护、资源分布等地理知识以及载人航天、南极科考、高铁建设、南水北调等国家重大发展成就有了更加全面的认识。

“这次的地理题目整体难度不高，大题主要围绕土地利用调整相关内容展开，比如退耕还湖、生态环境保护这类知识点，题型都比较常规。”崂山六中考生姜妙琪告诉记者，自己完成作答之后，又花十分钟仔细检查试卷，最终提前十分钟左右交卷。“这次考试整体难度适中。试卷里出现了板块运动、地震相关的新题型。”青岛大学附属实验学校的詹瑞溪说道。另一旁，她的双胞胎妹妹詹瑞淇表示，“其中一道题目考查了地震发生时室内、室外的避险方法。”

据悉，今年的地理试题既注重基础性，又兼具创新性和灵活度，符合学生整体认知水平，学科特色鲜明，很好地体现了地理核心素养的考查要求。“中华优秀传统文化、国家科技发展新成就、生态文明建设新案例等丰富多样的素材被巧妙地转化为可感可知的试题情境。”青岛第二十六中学地理教研组长王新文老师认为，今年的地理试题基本保持了新课程改革实施以来的命题风格，特别是在情境创设上，真正做到了“取材于时代，回归于课堂”。“试题没有出现偏题、怪题与超标内容，体现了基础为主、稳中求新的思路。基础题以考查核心概念为主，中、难档题强调逻辑表达，侧重迁移运用，整体难度符合学生认知水平。”王老师表示，试题总体上体现了地理学科的综合性、区域性等特点，通过创新设问方式，增强了开放性与探究性，结合地图和思维导图，有效考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力，凸显了素养导向的评价要求。

青岛第十九中学姜文正老师认为，今年的中考地理试题全面考查了区域认知、综合思维、地理实践力与人地协调观四大核心素养，将考查重心转向真实问题解决，特别是试题以问题链驱动思维进阶，这与当前高考评价体系的目标要求高度契合，贴近高中地理教学理念。“试题既契合了核心素养为本的课程改革方向，又搭建了初高中学科思维进阶的桥梁，传递给教与学的信号非常明确。”姜老师表示，地理学习不是靠死记硬背，而是要从地理视角关注现实问题，理解地理规律，注重迁移运用。相信学生只要平时多观察、勤思考、重实践，就能获得佳绩。

（半岛全媒体记者 金鑫 王鹏）