青岛市政协委员关注教育事 苗清洁:将家庭教育纳入公共服务项目

2020-05-16 08:51 半岛网-半岛都市报阅读 (146941) 扫描到手机

文/图 半岛记者 肖玲玲 刘笑笑 王丽平

5月15日,青岛市政协十三届四次会议正式开幕。会议期间,委员们聚焦全市改革发展和人民群众关心的民生话题,畅所欲言,建言献策。其中,教育作为最受市民关注的民生工程之一,也是政协委员们一直关注的重点之一。今年,围绕教育问题,委员们带来不少精彩的建议,包括幼儿教育、学历教育、数字化教育、家庭教育等方方面面,也涵盖了各年龄层次的人群。

将家庭教育纳入公共服务项目

建议政府把家庭教育纳入当地经济和社会发展总体规划,作为重要的民生实事项目推进落实。

——市政协委员、平度一中校长苗清洁

今年受疫情影响,家庭教育从幕后走向了台前。青岛市政协委员、平度一中校长苗清洁发现,这期间,在进一步凸显家庭教育重要作用的同时,也更多地暴露出家庭教育的不足。他说,调查发现,更多的家长只在乎表象学习行为,对于孩子的情绪、习惯、修养、人格关心不够,家庭教育因此失去了健康的功能,知识本位已成为我国家庭教育的背景底色,导致家庭教育的畸形发展,整个社会的家庭教育素养亟待提升。

对此,他建议,可以加大政府主导力度,将家庭教育纳入政府公共服务项目,动员更广泛的社会力量,形成政府主导下多部门和社会各界资源共享、协同配合、齐抓共管的家庭教育专业支持体系。完善体制机制,形成各部门参与家庭教育工作合力。建议政府把家庭教育纳入当地经济和社会发展总体规划,作为重要的民生实事项目推进落实。建立由妇联牵头,宣传、教育等部门联合推进的家庭教育工作机制。此外,还需加强顶层设计和系统规划,统筹建设家庭教育课程体系。课程建设突出家庭价值观建设,塑造良好家风,以好家风带动好学风;突出终身成长理念的普及渗透,引导家长自我成长,以身作则;突出遵循儿童身心发展特点和基本规律的教育常识的普及,引导家长形成正确的儿童观和成才观。

加强专业队伍培养和培训基地建设亦不可少,苗清洁建议,由政府牵头,提供经费保障,培养家庭教育指导专业人才。统筹协调各类资源,充分依托社区教育机构、妇女儿童活动中心、未成年人社会实践基地等,成立家庭教育指导服务中心和服务站点,全方位提供家庭教育指导服务。

面向各级学校开设数字化课程

支持高校开设数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术、智能制造工程、网络空间安全、区块链、5G等新知识、新技能的学科与专业。

——市政协委员,青岛职业技术学院院长、教授覃川

“最近,世界领先的管理咨询、信息技术和外包服务提供商凯捷与领英联合发布《数字化人才缺口》报告,通过分析多个国家、多种行业对特定数字化技能和数字化岗位方面人才的需求与能力,发现近50%的雇员正在自掏腰包,投入业余学习,自主培养数字化技能。这与青岛市正在实施的‘打造世界工业互联网之都’战略不谋而合。”作为职业院校的教育工作者,覃川建议,充分发挥在青和引进高校、科研机构作用,采取切实措施加大数字人才培养力度,为青岛产业结构优化与转型升级、实现跨越式发展培优助力、提质赋能。

具体来说,“首先是要鼓励高校开设新一代信息技术学科和专业。”覃川表示,制订激励政策,支持高校开设数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术、智能制造工程、网络空间安全、区块链、5G等新知识、新技能的学科与专业,构建完备的数字化课程体系,培养各级各类创新型、复合型和应用型专门人才。

为此,覃川建议,要多渠道建立高层次人才引培机制,鼓励高校引进具有人工智能、工业互联网等产业从业经历人员来校任职任教或兼职。同时,多维度构建“互联网+”人才培训体系,鼓励高校结合专业特点与知名企业共建“工业(产业、消费等)互联网人才实习培训基地”,面向高校、中小学、社区开设“工业互联网”等数字化系列培训课程。依托海尔集团工业互联网平台,设立青岛工业互联网技术研发中心,成立“青岛市产业互联网应用人才培训集团”,面向在青企业员工开展数字能力培训,输出数字化平台技术。

增加幼儿传统文化教育比重

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

——市政协委员、市妇女就业创业指导中心主任刘爱荣

刘爱荣今年带上会的两个提案,均与教育有关。刘爱荣说,自己非常关注儿童教育,因此其中一个提案是关于幼儿教育增加传统文化。“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”她表示,当今世界各国,无论文化传统有何不同,社会制度有何差异,在幼儿及对青少年进行爱国主义教育的重视上,几乎都是共同的,“特别是我们的邻居韩国、日本、俄罗斯等都非常重视民族文化及爱国主义情怀的培养。”而我们增加幼儿时期传统文化教育比重,一是可以加深对祖国五千年文化认识,增强民族自豪感和自信心,激发爱祖国、爱家人、爱集体的情感。二是接受优秀文化熏陶,可以提高幼儿审美能力,丰富知识、启迪智慧、陶冶情操,发展潜能。三是帮助幼儿日后形成正确的人生观、价值观、世界观。

为此,刘爱荣建议,首先要从源头上、从教学指南上提高传统文化爱国情感培养比重。同时,设定必做科目,注重幼儿日常习惯培养。“根据幼儿特点,把传统文化及爱国情感培养当成一日三餐一样贯穿日常生活中,如礼仪礼节方面,可设定入园时孝亲尊师礼仪等等。”在教学形式上,刘爱荣也提出了创新,即让传统文化通过寓教于乐的形式浸润孩子。“如通过讲故事、绘画、演讲、游戏、手工、歌唱、传统节日纪念等形式展现中国文化的博大精深。利用园区场景布置、教具设置、播放睡前爱国歌曲及音乐等,营造传统文化无处不在的良好氛围,让幼儿在大爱环境中养成良好的习惯和规则。”

[ 委员关注教育事 ]

市政协委员巩湘红: 

把思政课程与课程思政

教育教学相统一 

巩湘红是青岛理工大学人文与外国语学院院长,此次她将关于在青岛市各级各类学校进一步加强课程思政建设的建议写到了提案中。她表示,把思政课程与课程思政教育教学相统一,切实推动各个专业各门课程的思想教育建设内涵式发展,坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

青岛市各级各类学校作为课程思政建设的设计者和推进者,在学生思想政治教育工作规划、部署、实施中,要明确思政课程与课程思政的目标追求和功能定位,统筹规划和设计思政课程与课程思政的建设,组织开展相关交流、研讨和培训。广大教师则应当深刻认识到,把思想教育融入课堂是一种教学理论,是包含思想政治和教育目标的教学体系,是一项长期的教育工程,需要教育工作者润物细无声的引导和关爱。

市政协委员李少香:

建设院士风采馆

提高青少年科创能力

作为青岛科技大学教授,李少香特别关注青少年的发展教育。此次提案中,她建议建设院士风采馆暨青少年科普教育基地。通过科普讲座,提高青少年科技创新能力,点燃青少年的科学梦想,建设成为弘扬爱国精神、传承科技薪火、展示“人才强国战略和创新型国家建设”的重要示范基地。

同时,搭建院士与企业创新创业交流平台,利用院士学术交流和创新思维,为企业发展提供科技动力,促进青岛市经济与社会发展。

市政协委员杨舜尧:

借助“互联网+”模式

多渠道建设培训平台

职业技能培训是提升劳动者就业创业能力、提高就业质量的重要举措。市政协委员、青岛骥达企业管理咨询有限公司董事长杨舜尧此次带来了关于职业技能培训的提案。

他表示,可以借助“互联网+”模式,多渠道建设培训平台,简化培训的操作难度。针对不同需要职业机能培训的群体,可以采取多样化的培训渠道和方式方法。同时,随着互联网的发展,网络平台的培训已经十分成熟,移动端随时随地的培训方式已经有成熟的体系,可以拓宽政策实施的宽度,这些渠道都可以作为课时和结果的考核。另外,他建议,鼓励职业院校参与,扶持民办机构发展。支持职业院校面向企业职工、就业重点群体和贫困劳动力,扩大政府补贴性培训规模,鼓励其利用业余时间开展短期的职业机能培训;同时扶持优质的民营培训服务机构,积极参加到职业机能提升培训方面来。