学生们分组进行测验。
本报讯（记者 刘静 通讯员黄涛）“看，我的闯关卡都盖满小印章了！”“我也闯关成功了！”1月15日，胶州市第六实验小学打破了传统的期末检测评价方式，以游戏为依托，对学生进行了“闯关嘉年华”式的测评，测评的过程充满乐趣，让孩子真正爱上了学校的“嘉年华”。
1月15日下午2时，胶州市第六实验小学的一年级教室内，学生们开始了别开生面的“闯关嘉年华”式的期末测评。每名学生手中拿着写有自己名字与班级的闯关卡，分组进行闯关，闯关卡上分“快乐拼读”、“吟诵乐园”、“能说会道”“脱口而出”、“玩转图形”、“ENGLISHSTAR”六个项目。学生每闯过一关，就由考官盖上印章，然后再进行下一个关口的闯关。
据了解，这六个闯关卡包含语文、数学、英语三门学科知识，每个关卡由家长义工担任评审员对学生进行检测。“快乐拼读”环节围绕课文中的拼音和生字展开，老师事先在扑克牌的背面贴好了拼音与生字，闯关时，学生自己摸牌，选好后进行拼读。
“……不知明镜里，何处得秋霜。”在“吟诵乐园”关卡前，一年级三班的林浩抑扬顿挫地背诵着李白的《秋浦歌》，倒背着双手，摇晃着小脑袋，真有小诗人的感觉。而在“能说会道”的闯关环节一年级五班葛小筠一脸兴奋地说：“我抽读的《小蜗牛背房子》，很简单，看！”她扬起手中的闯关卡，“我得到了两个小印章！”数学的“脱口而出”、“玩转图形”环节则把数学知识融入到了生活中，考查了孩子们的口算能力和逻辑思维。一班的赵梓钦连过两关，领到印章后调皮地扮了个鬼脸说：“太好玩了！”转 身奔向下一个关口。“ENGLISH STAR”环节中孩子根据图形认单词，流利的表达，准确的发音，让现场的老师与家长们都十分惊喜。
“孩子刚从幼儿园过渡到小学，这种形式的测试活泼有趣，感受不到考试压力，让他们能更快乐地融入学校，锻炼孩子多方面能力。”一名担任评审员的家长说。据了解，此次活动一共有223名学生参与，其中210余人被评为“通关小达人”。“每个关卡可以盖12枚印章，集齐10个就可被评为‘通关小达人’。”学校老师介绍说。
据介绍，第六实验小学举行这次嘉年华式的期末测评是落实深化教育改革的一次转身式的尝试，目的是将测评的方式变得生动有趣，让孩子在快乐中学习。在今后的测评中该校还将联系生活，结合音、体、美等各个学科，进行更充实的综合性测评。“方式的改变是让孩子更加快乐地学习，希望六实小的每个孩子能够真正快乐地成长。”学校负责人说。
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 李敏娜]
