“90后”怀孕特教老师为脑瘫儿弯腰系鞋带,收获萌娃贴肚唱《摇篮曲》

2024-09-09 18:22 大众新闻·半岛新闻阅读 (48023) 扫描到手机

半岛全媒体首席记者  高芳

9月9日,青岛市儿童福利院特教教室里“静悄悄”,教室里上课的特需儿童不能理解教师节的概念,因此这里少了很多教师节的仪式感。但是怀孕39周的“90后”特教老师李臻还是被孩子的一个举动感动了,当她费力地弯腰帮脑瘫儿系鞋带时,萌娃贴着她的肚子,给她唱起了《摇篮曲》。李臻说:“这是她收到最难忘的教师节礼物。”

怀孕女老师成“团宠”

9月9日上午,青岛市儿童福利院的一间特教教室里,学龄二班的孩子们正端坐小板凳上,眼睛牢牢盯着前方。班主任李臻老师拿出一个装满球的筐子,对围坐在四周的孩子们说:“我们来玩扔球游戏好吗?”孩子们高兴地喊着:“好!好!”

李臻在上课

李臻端着筐子来到每个孩子面前,孩子们从筐子里挑选出了自己喜欢的球,拿在手里把玩。当李臻走到瑞瑞跟前时,他却闹起了小脾气,执意要身旁小芳的黄色球。李臻弯下腰,问小芳:“可以把球给瑞瑞吗?”小芳看了身边只有年龄3岁的同桌,他可是班里最小的同学,便大方地把球递给了瑞瑞。就这个小场景,李臻马上引导瑞瑞:“你应该怎么说?”瑞瑞很懂事对小芳说:“谢谢姐姐。”拿到自己心仪的球,孩子们再挨个将球投入李臻的篮子里,投中的便可以得到一个小星星。游戏过程中,有的孩子不小心,将球扔到了李臻怀孕39周的肚子上,她也没有在意,继续跟孩子做游戏。

李臻

李臻

课间时间,孩子们都围着李臻,轻轻抚摸她的肚子,跟小宝宝“对话”——“你睡着了吗?”“你在干什么?”早在怀孕之初,李臻的同事们就告诉班上的孩子:“臻臻老师肚子里有小宝宝了,我们要保护她的安全。”

虽然班上的7个孩子都是脑瘫儿或者唐氏,但他们还是记住了“保护臻臻老师”的叮嘱。有一次李臻领着孩子们下楼,小暖男聪聪便跑来拉着她的手,扶着她走路:“你下楼梯要小心啊。”

每次看到李臻老师擦黑板,孩子们也会来抢她的黑板擦,帮她擦黑板、擦桌椅,“大部分孩子行动都不方便,扶着学步车还要拿扫帚扫地,他们都想多帮老师分担一些活。”李臻感动地回忆道。

游戏结束时,李臻看到聪聪的鞋带松了,就把他叫到一旁,坐在凳子上帮他重新紧一下鞋带,聪聪是一名脑瘫伴肢体障碍患儿,需要穿过脚踝的矫正鞋才能勉强走路。由于怀孕已经39周,李臻弯腰比较吃力,帮聪聪系好鞋带后,她已是满头大汗。聪聪搬着小凳子靠近了李臻,拿手帮她擦了擦额头的汗,然后把耳朵贴在李臻的肚子上说,“老师我给他唱个摇篮曲吧,小宝宝,睡觉吧,不哭也不闹......”

李臻的眼眶湿润了,她抱起聪聪说:“谢谢你聪聪,我们抱一抱,你也是老师的小宝宝。”

李臻给瑞瑞穿鞋

瑞瑞为李臻擦汗

瑞瑞为李臻肚中的胎儿唱《摇篮曲》

以“月”为单位的授课

“90后”的李臻是三年前来到儿童福利院工作的,之前她在普通小学教授英语和语文,虽然进入特教学校已经做好了心理准备,但是第一堂课她还是大吃一惊。班上的7名儿童年纪在四五岁不等,大多是脑瘫和唐氏儿童。上第一堂时,一个孩子在课堂上就拉裤子了,李臻直接傻眼,辅课的老教师把孩子带出教室,给他擦洗身体,换上干净的衣服再重新回到课堂。李臻这才知道,这里不光要教授孩子知识,还要照顾生活不能自理的孩子们的日常生活。

一个吃饭的动作教了两个月,一首古诗教了一个月......在这间教室里,一项简单的生活技能、一个小知识,教授时间都是以月为单位的。好在看到孩子们一天天进步,李臻的成就感更强烈,“能教会脑瘫儿吃饭,我也很厉害。”

“每个孩子都很可爱,每个孩子也都有自己的性格,就像一把钥匙开一把锁,要找到安抚他们情绪的方法。”李臻用心感受着孩子们传递出来的无声的“信号”。

比如3岁的瑞瑞是班里唯一一名正常儿童,他来自困境家庭,暂时被儿童福利院照料。他喜欢看书,教室里的绘本他基本都能背下来。同时,他是一个看书不爱被打扰的小学霸,如果发现图书被小朋友不小心撕坏了,他就会变得生气。“这时只要帮他把图书修补好,他立马会很开心。”小芳是个情绪不稳定的小公主,如果别人碰到她,她也会发脾气,“但是她喜欢抱抱,抱一抱心情就好了。”瑞瑞是社交达人,如果有陌生人走进教室,他会第一个从座位上弹起来,跑到门口跟人家握手。

去年年底怀孕后,李臻的身体越来越笨重,班里的孩子们行动不便,上厕所等都需要老师进行辅助,李臻也会感到吃力,白天忙起来还不觉得累,晚上回到家整个人就像泄了气的皮球,一下子就摊在沙发上了。

虽然很辛苦,但是李臻也不舍得早离开工作岗位,坚持到教师节上完最后一堂课,她便要请产假回家待产了,“特需儿童们不理解节日的概念,他们也没有能力给老师们准备特别的礼物,但是看到他们一天天进步,就是最好的教师节礼物。”李臻笑着说。

这里的教师节“静悄悄”

相比大多数学校里热闹的教师节,儿童福利院显得有点“静悄悄”。

特教教室里,每个特教老师都在认真给各个年龄段的孩子们上课。楼下的操场上,有的老师们带着孩子在玩传球游戏,接住球的孩子高兴地跳起来。

院子里刚刚绿化,打造了樱花大道,新种了石榴树、柿子树、山楂树和猕猴桃树等,远处动物园里的孔雀悠闲地开屏,羊驼、矮腿马和梅花鹿在栅栏里踱步。

在这样温馨的环境下成长起来的孩子们,也是令人骄傲的人才。青岛市儿童福利院自建院以来,离校走向社会的孤儿共有26人,他们分别走向护士、教师、国企职员、运动教练等岗位;18人取得大专以上学历,两人国外留学;5名儿童在省、市残疾人运动会上夺得奖牌;多名儿童的绘画作品及舞蹈表演荣获各类比赛奖项……虽然少了教师节的仪式感,但这些亮眼成绩单足以让特教老师们感到欣慰。

今年8月份,一名曾在青岛市儿童福利院生活过的孤儿回到这里“寻根”,他在一岁多时被一家荷兰家庭收养,长到16岁考上大学后,特意和爸爸妈妈们回到这里,看望照顾他的保育员和老师们,他彬彬有礼地站在大家面前,深深地鞠一躬,给老师们道感谢的那个场景感动了在场的每一个人,“这些都让我们觉得一切付出都是值得的。”一位快退休的特教老师感触地说。