听·见丨从教25年又逢中考冲刺，我如何帮学生逆袭翻盘

半岛全媒体记者 谷朝明 刘金震

2024年5月19日，距离一年一度的中考还有21天，对于已经从教25年的高艳华来说，精神也到了最紧绷的时刻。

让高艳华时刻挂心的，是那些成绩不突出的学生：有的临近考试心态不稳，有的突然出现厌学情绪，还有的成绩一直不温不火……最后的冲刺阶段，如何帮着他们逆袭翻盘？

本期《听·见》，我们对话这位有着自己“教学个性”的老师，听她讲述如何帮助学生在这场人生考验中提分逆袭的真实故事。

老师何苦为难学生

我叫高艳华，崂山区育才学校语文教研组组长。从教25年，我见证了一届届毕业生的成长与蝶变。

即将到来的中考，对孩子们的重要性不言而喻，可以说是他们第一次独立面对的人生考验。5月17日，高中自招考试拉开序幕；二模、三模，紧迫的考试日程也将接踵而至……中考进入了最后、也是最关键的冲刺期。

在这段特殊且充满压力的日子里，初三学生往往会有一些微妙的变化，我对此深有感触。

小竣是去年我带过的毕业班学生，在距离中考的最后30天，他居然变得“丧”起来。

语文是他的短板，理化有很大优势，原本二中的自招胜券在握，没想到笔试没过。为此，我专门把他叫到办公室，聊了很长时间。针对他最不擅长的阅读理解和写作，给他制定了周密的复习计划。从最初的勉强微笑，到卸下包袱，我看到他眼睛里少了茫然和无助，开始直面问题。到中考时，他的语文居然像理化一样，神奇地“开窍”了，考了106分，以裸分考上二中。

其实，学生平时对知识的掌握相差并不是太多，所以初三复习阶段就显得尤为重要。“只要开始就不晚，只要努力就不慢”，这是我常对初三学生说的话。

我清晰记得，2022年7月10日，中考出成绩的日子，第一个给我电话报喜的是一名后进生，她是之前有点厌学的小曲。

“我的语文考了95.5分，这是我创纪录的最高分……”电话里，她有点语无伦次，我却能深刻感受到她的心情。记得离中考3个月时，她突然反常起来，语文作业要么不写，要么敷衍几个字交差。我知道她产生了厌学情绪。

面对这样的孩子，我的想法居然是：“老师何苦为难学生？”

她不写，我也不为难她，干脆给她“开小灶”，把作业难度一降再降。与此同时，我既鼓励她，又要求她必须不折不扣地完成“低难度”作业。最终，凭借这种“和善而坚定”式的教学方法，让她取得了满意的成绩。

“中考逆袭”最有成就感

小锐是一个曾让我很头疼的学生，不爱写作业。问他原因，他总是说“好的，很快补齐”，答应痛快且干脆，但往往没了下文。

有时他还挑战我的权威：课堂上小动作不断。你制止他，他会响亮地回答“好的，老师”。那是一种有点反叛还有点高傲的语气，会引得满堂笑声，严重打乱课堂秩序。说实话，我真的被他气到了。

这孩子聪明、爱出风头，对这样的“皮孩子”应该怎么管？我让他上台讲课当“小老师”。他还真的很快就进入了“为师”的感觉，一板一眼地在讲台上当起老师，同学们也喜欢听。随之而来的，小锐很自然地就有了成就感，语文成绩也明显提高。

对老师而言，最大的成就感就是学生能在中考“逆袭”。小金是我之前教过的学生，她一度是典型的后进生。为了鼓励她，我给她起了一个外号，叫“宝藏女孩”。有时候，我看她上课发困，就点她的名：“宝藏女孩，来回答问题……”而我的问题，又是那种相对比较简单的。回答完问题后，能看出她不经意间流露出的自豪感。

对于后进生，我的一个办法是和他们一块做题，坐在他们身边，把自己当成一名学生。因为有老师的陪伴，学生渐渐地就从把题做完，变成提高答对率，再到做题提速。于是，后进生不知不觉中就对学习不那么厌烦了。

比如小金，现在已经升入高中。前几天她还告诉我，她主动竞选了语文课代表。

翻盘源于坚韧不屈的内心

我也算是“师二代”。我的父亲曾经是一名民办教师，他对我从教产生了深远影响。大学填报志愿的时候，我毫不犹豫地选择了师范这一专业。还记得我收到录取通知书的那一刻，父亲脸上洋溢着难以言表的激动。

从教至今，我一直教语文。说起中考语文，近年来除了注重基础的语言知识、文学常识和阅读理解能力外，还加强了对学生的写作能力、思维能力和文化素养的考查。例如，作文题目更加注重对学生思辨能力和创新能力的考查，同时，对古代文学文化常识和古诗文默写的考查也更加深入。

此外，还注重对学生理解能力和表达能力的考查，同时增加了考试的难度和区分度。不仅要求学生掌握基础知识，更要求学生能够运用所学知识解决实际问题。例如，在阅读理解题中，学生需要理解文章的主旨大意、作者的观点态度等，并能够根据文章内容进行推理判断。

在文学常识题中，会涉及到古代文学名著、著名诗人及其作品等内容，要求学生具备较广泛的文化知识和文学素养。这种考查方式有助于培养学生的文化自信心和审美能力。

距离中考还有不到一个月的时间，对于学习成绩一般的同学来说，要想实现逆风翻盘，首先要有有一个明确、高效的学习策略，确定想要提高的科目、想要达到的分数等。

基础差一点的同学可以回归教材，梳理章节知识点，确保没有遗漏；偏科的学生要找出薄弱科目的薄弱知识点，有针对性地复习；还可以大量总结错题，找出自己的不足；要养成及时总结的习惯，每次学习完一个知识点或者做完一套题目后，及时进行总结，以便更好地调整学习策略。

我带过多届毕业班，原本班里的中等生甚至学困生，通过最后几个月的学习，考入理想高中的并不在少数。

同学们要相信自己，保持积极的心态，逆风翻盘的力量源于内心的坚韧和不屈，要相信努力不会白费，每一滴汗水都会化为成功的果实。

中考加油，愿考生们以最好的状态迎接挑战，实现美好梦想。

（应受访者要求，文中小竣、小曲、小锐、小金均为化名）