“学习困难”门诊暑期爆火!成绩不好是病吗?专家解读主要原因

2024-07-08 06:50 央视财经阅读 (88794) 扫描到手机

这段时间,各地学生陆续开始了暑假生活。北京、上海等地的“学习困难”门诊也迎来了就诊高峰。学习成绩不好就是“学习困难”吗?怎么区分“学习困难”还是学习不努力?下面我们从医学角度来看看“学习困难”怎么治。

上海市儿童医院是我国最早开设“学习困难”相关专科门诊的医院之一,每年寒暑假,这里都会迎来就诊高峰。医生介绍,在医学上,狭义的“学习困难”其实是一种学习技能发育障碍,包括数学学习障碍、书写障碍、阅读障碍等。随着人们对儿童学习障碍的理解逐步深入,全国很多医院都开设了“学习困难门诊”“注意力缺陷多动障碍门诊”等专科门诊。

在上海儿童医院“学习困难”门诊外,记者遇到了带着孩子前来就诊的高先生。他说,女儿今年9岁,平日里活泼好动,很聪明,但一到学习就提不起劲,而且总和老师对着干,成绩也不太理想。

上海市儿童医院副主任医师张媛媛介绍,“学习困难”有可能是多种情况引起的,并不是简单的“孩子不想学”。

上海市儿童医院儿童保健医学部副主任医师 张媛媛:“学习困难”其实是一个症状诊断,指的是各种原因造成的孩子学习技能的落后,如注意缺陷、多动障碍。第二种类型的孩子虽然智力、视力和听力都正常,但在阅读和书写方面有很大的困难,比如阅读经常不流畅、漏字、串行。还有一类小朋友从小各项能力的发育比较落后,属于智力发育迟缓的情况。

多动障碍为“学习困难”主要原因

记者在采访中注意到,部分“学习困难”门诊也挂着“注意力缺陷多动障碍门诊”的牌子。专家表示,目前我国多动障碍在儿童中的发病率约为5%,而前来咨询学习困难的儿童,经过专业检查后,80%都存在注意力缺陷和多动障碍。

上课走神发呆、考试粗心大意、做作业拖拖拉拉,东西丢三落四,很多小学生都会存在这些现象。儿童精神科专家说,如果孩子长期持续出现这些情况,千万不能掉以轻心,很可能是注意力缺陷多动障碍的症状,也就是俗称的“多动症”。

医生介绍,注意力缺陷多动障碍的儿童一般智力正常,个别儿童甚至智商超常,只要在医生的指导下合理用药,配合注意力训练,孩子的成绩在短期内就会有明显提高。