半岛时评丨学不进数理化，看看门诊又何妨

□半岛全媒体首席评论员 宋旦华

新学年开学近一个月，孩子的学习问题又成了众多家长的愁心事，尤其是数理化方面。近日，上海儿童医学中心设立了“空间与数学学习困难门诊”，将于10月8日开放，专门面向学习数理化等感到困难的学生，挂号费316元。目前开放预约的三天均已约满。家长的教育焦虑都到这种地步了？医院也开始赚补习的钱了？这管用吗？

现实生活中，不少家长只会一味责备孩子学习成绩差不用心、不刻苦，很多人却不知道，“学习困难”确实是一种病。导致孩子学习困难的原因很多，其中就涉及到生理因素：如常见的注意力缺陷多动障碍；还有不常见的空间认知障碍、数学学习障碍等。这些障碍对于孩子来说，单纯依靠常规教育方法可能难以克服，亟需通过医学的专业评估和诊断，找出潜在原因，为孩子提供个性化的治疗。例如，对于有注意力缺陷的孩子，就可通过药物治疗和行为训练来提高他们的注意力。

据报道，该门诊团队主要由精神卫生领域医学博士、人类认知神经科学博士后、从事儿童青少年心理咨询及家庭治疗的心理师等组成。他们设立门诊的初衷，就是期望帮助孩子提升空间思维与想象能力，改善学习障碍。可见，医院开设这样的门诊，有其科学的专业性，绝非传统意义上的数理化补习。

在中高考的指挥棒下，孩子们面临着前所未有的学习挑战。对于那些穷尽手段仍摆脱不了学习困难的孩子和家庭来说，除了无助和迷茫，还承受着巨大的心理压力。“学习困难门诊”的出现，则为他们提供了一个新的求助渠道。医生给出一个科学的解释和解决方案，或许就是他们看到希望的出口。为了孩子，去“学习困难门诊”看看又何妨？

当然，我们也不能过度依赖医院的这个门诊，不能寄希望于仅仅通过药物来改善孩子学习困难的症状。我们需要客观看待孩子学习上遇到的难题，从家庭到学校，再到社会，携手营造一种包容和理解的氛围，让学习困难的孩子不被歧视，这是解决问题的应有之义。

其实，“学习困难门诊”已在多地医院出现，要提醒家长的是，看诊之前一定要做好孩子的心理建设，千万不要以命令和强迫的方式进行，要循循善诱，尊重孩子的选择，保护好孩子的个人隐私。毕竟学习困难不是“绝症”，社会的进步已给予了每个人更多的发展可能。