青岛眼科医院：关注儿童青少年视力健康 警惕视功能变化

半岛网3月25日讯（记者 孙贴静 实习生 王春瑜）随着电子产品的广泛应用，近距离用眼的场景逐渐增多，想完全杜绝孩子使用这些东西几乎不太可能。长时间盯着屏幕，导致眼睛负荷加重、用眼过度，极容易出现视疲劳，再加上各种不正确的坐姿、不良用眼习惯直接导致眼睛视力下降，高度近视率不断攀升，近视低龄化日益严重，很小的孩子就开始戴上了厚厚的眼镜。

还有一部分小朋友在学习的过程中会出现看书跳行、容易走神的情况，这些症状往往不是简单配一副合适的眼镜就能解决的，还有可能在于视功能出现问题了。但是很多人对“视功能”还是比较陌生的，当医生开具视功能检查时，很多人都会疑问“什么是视功能？”“检查视功能干什么？”“为什么要检查视功能？”......

青岛眼科医院北部院区眼视光学科有这么一位特殊的小患者帅帅（化名），在近期学校的体检中，帅帅检查发现眼睛视力较之前开始下降，来到医院后检查发现右眼视力为0.2，左眼视力0.25，已经远远的低于标准视力。通过帅帅父母的介绍，帅帅除了视力下降外，看书时也经常走神，无法集中注意力，偶尔还说自己出现头痛的情况，在门诊医师的判断下，帅帅可能出现了视功能异常的一些问题。

经过专业的检查发现，帅帅的眼部发育情况并没有问题，两只眼睛的发育程度也基本一致，验光结果也非常正常，右眼为75度的散光度数，左眼为75度的远视和50度的散光，这种度数对于视力来说并不会产生下降的影响。在视功能检查后发现帅帅为调节力不足，调节灵敏度低，集合不足的情况。在眼视光学科姬戎媛医师的建议下，帅帅进行常规的视功能训练就可以改善这种情况，并不需要配戴眼镜矫正视力。

科普

1、什么是视功能？

儿童视力问题应防控并举，人类有一双眼睛，双眼一起并协调地进行视觉活动。当双眼中的任何一眼出现问题或者双眼的协同作用出现障碍，就会产生一系列的临床症状。视功能出现问题后，也会造成近视度数发展较快、出现假性近视等一些近视方面的问题。

2、什么是视功能障碍？

视功能障碍包括视力、视野、色觉、立体觉、对比敏感度等功能异常。长时间近距离用眼或是用眼过度，例如，看电视、玩手机等，就容易诱发视功能障碍。长期处于这样的状态，后期还很可能导致近视，甚至可能会造成孩子心理压力大，情绪低落，甚至产生厌学情绪。

3、怀疑是功能有问题怎么办？

怀疑视功能有问题时，需要到专业医院进行双眼视功能检查，检查眼的调节、集合与综合能力。对青少年儿童来说，通过这项检查不仅可以找到近视发病的原由，还可以科学预测近视发展趋势。若确诊视功能异常，要进行视功能训练，视功能训练是针对每一个人的情况，量身打造的个性化方案，在不同的阶段，训练也会相应发生变化。视功能训练不受年龄的限制，任何年龄的人进行视觉训练都会取得相应的效果。很多近视加深较快、双眼视功能异常、视疲劳、有阅读障碍的人通过相应的训练，可以有效改善视觉功能，减轻视疲劳，起到一定的近视防控作用。

4、视功能异常应该怎么办？

如果检查结果有异常，医生会结合个体情况，酌情提供相应的近视矫正或视功能训练方案。目前一般采用角膜塑形镜、功能性框架眼镜、低浓度阿托品滴眼液等来加强控制近视进展。

5、这些近视误区要提防

首先，很多人认为散瞳验光危害大，不能给孩子做，事实上符合散瞳指征的人，可以做散瞳验光，散瞳后畏光、模糊等副作用是暂时。建议10岁以下初次配镜、6岁以下有远视\斜弱视\较大散光的儿童做散瞳验光，确保验光结果准确。

其次，很多人会有尽量不戴眼镜的误区，其实戴眼镜不会让眼睛越来越凸，眼睛变凸是因为近视导致的眼轴变长，一般近视增加300度，眼轴增加1mm，与戴眼镜无关。而且，近视了不戴眼镜度数更容易加深。大部分人一旦近视，成年前度数会持续发展。此外，近视增长还与基因、不良用眼习惯、配戴不合适的眼镜有关。青岛眼科医院北部院区最新引进5度间隔镜片，提高了验光配镜的精确度，开启了个性化定制的新时代。据了解，5度精准验光是在传统25度间隔验光的基础上，进行5度间隔的升阶精准验光，配戴者更容易实现单眼红绿平衡、双眼平衡，有助于获得更清晰、更舒适的视觉。未成年人处于发育阶段，度数会持续增加。度数越高，出现白内障、网脱、黄斑裂孔的风险也越大。控制近视增长，是为了减缓增长幅度，减缓高度近视的可能，减少出现高度近视并发症的概率。

还有很多人对角膜塑形镜有抵制情绪，事实上角膜塑形镜属于三类医疗器械，与心脏支架同级。是临床上有效防控近视加深的手段之一。我国食品药品监督管理局和美国FDA均批准角膜塑形镜的临床使用。如果去机构验配，可查看《医疗器械生产企业许可证》《医疗器械经营企业许可证》，选择具有资质的专业医疗机构。