直面疫情·校长访谈|青岛实验高中校长孙睿：当下有思考，不健忘；未来有底线，有担当

半岛记者 郝春梅

编者按：面对疫情，岛城教育系统纷纷行动起来，为防控疫情进行广泛宣传，科学地指导家长和学生居家学习生活，保证停课不停学。为了更好地进行疫情防控，减少疫情对师生、家长的影响，彼此借鉴好的经验做法，半岛教育特开通“直面疫情·校长访谈”专栏，邀请岛城各学校校长作客，来听听在疫情防控期间，他们都是如何应对的。

疫情就是命令，传道授业解惑，情绪疏导，网课教研、集备、授课、反馈……就是老师们当下的职责。青岛实验高中校长孙睿说，老师们借助学校“信息化”“智慧化”校园的技术优势，依靠信息技术老师的全力、全程指导，家校之间、师师之间、师生之间人隔心相连，以优质的网课，精细的指导，耐心的答疑，点与点、点与面、面与面的互动，将疫情可能导致的学情延误降到了最低，“在这里尤其要肯定那些在网络授课方面堪称‘小白’的老教师们能够克服困难，虚心向青年教师和家人请教，上出了高质量的‘主播’课”。

与此同时，针对高三备考工作实际，青岛实验高中“成立领导小组，整体规划，统筹安排”“加强组织协调，分段实施，不断优化”“加强集体备课，注重细节，保证效果”“全面全员育人，德育为首，导师上阵”，一切都在有条不紊地进行当中，不过学校也发现，在如何有效开展集中检测以检验学习效果方面存在困难。

孙睿校长说，我们突出两点，一是发挥班主任和导师的指导、干预作用，借助网络班会、微信、QQ等手段对学生整体和导师关注的个体进行学习、生活、情绪的多方指导，帮助他们静下心来去思考，去行动，行知合一，这样“静生慧，慧生觉，觉生定”，心神安定同学们便能从容应对，知所取舍，做好当下。

记者了解到，青岛实验高中根据梳理出来的父母在抗疫一线的学生名单，并具体落实到每个人的实际情况和具体需求，对于这些学子，学校提供了网上心理辅导课，安排导师与其个别交流，班主任时时关注，让关系近的小伙伴们给予他们多一些远程的陪伴和心灵的交流，也送去师生们真挚的崇敬和祝福！

二是对于艺体特长生，尤其是学校体育训练队的同学，教练员老师们也制定了详尽的训练计划，把客厅、社区、小花园变为体能训练的场地，做到“停课不停训”。北辰足球俱乐部则邀请青岛国际足联讲师张玲玲为学校足球队员制作了系列技术、体能训练视频并向全市青少年推广，使学子们的训练更科学、更系统。

孙睿校长说，疫情导致的居家隔离也是为大家提供了一个静心读书、思考和增进亲情的时机，我们就要把“坏事变好事”，至少当下要有思考，不健忘；未来有底线，有担当。老师们在网课中也对此有所涉及，真正把“疫情大课堂”变成了孩子们的思想启蒙课。比如，实验高中高二语文老师就把此次疫情引入网课，因机利导，正如马冬勤老师点评的：在这节的网络语文课《从“看”到“看见”》中，毛祯祯老师选取了大量的时评材料，引导学生在这个舆情纷飞的时刻，要善于辨别，理性分析，独立思考，认清在这场灾难中我们应有怎样的胸怀和态度，应该崇尚哪些英雄和行为，应该成为怎样的角色和形象，应该承担怎样的责任和使命，真正做到了把疫情转化为语文教材，把语文课堂延伸到当前社会，体现了一位语文教师的敏锐和担当，也表现了学校在当前疫情下的教育理念和积极行动。

“社会为孩子们提供了独特但却丰厚的学习内容，它不仅仅体现为居家网课，更重要的还有生命在病毒面前的羸弱，人类在自然面前的弱小，应该对自然展现的敬畏”，孙睿校长说，科学家对求真精神的坚守，众多“逆行者”的义无反顾，“一方有难、八方支援”的民族特质，“全国联动、对口支援”的制度优势，以及在这光明背后所隐藏着的饮食陋习、品质陋习，这是一节社会大课，足以对孩子们进行科学的、文化的、思想的启蒙，使其拥有分辨的理性，责任的担当、家国的情怀，成为一个真正大写的社会人。抓住这样的契机，就是会产生好的教育。