能写文言文会跳英歌舞 文化自信离不开新一代

       半岛网评论员 孟祥龙

        杭州一名高中生写了一篇文言文《小周后赋》，因文辞华丽，引经据典，在网上被誉为“神作”。文章不长，但全文有126项注释，带书名号的就有50多处，解释性文字比正文字数还多。这个高中生作者叫陈棨杭，你还别说，中间那个棨字，很多人可能就从来没见过。

         现当下，有不少人觉得，说话写文章用上一些成语、古词、生僻字，就是堆砌辞藻，就是拽文掉书袋。这种偏面浅显的认识十分不可取，这完全是跟优秀文化积淀的自我割裂。究其原因，其实是不少人的汉语言能力太有限，说个两分钟的即兴演讲，或写个1000字的小文，就像被上酷刑一样难受，这样的文化素养和文字能力，自然会把真正的语言精髓视作难以亲近的洪水猛兽，敬而远之久而久之，这些人就成了懂文字却不懂文化的“新式文盲”。而这不得不说是传统文化和汉语言发展到今天，所面临的生存困境，如果大众都抛弃了汉语言中最精美最优秀最深邃的部分，这些东西只能成为专家学者的研究课题，这将是文化传承最大的悲哀。

        须知，汉语言丰富且精准的词汇表意、稳固且灵活的语法体系、独特且优美的书写形式，足以让它游刃有余地兼顾到语言的工具性和艺术性。作为中国人，完全可以做到语言使用的一体两面，在讲求高效简明的日常生活工作中，发挥汉语扼要有力的工具性，在陶冶情操的文化场景中，又可以徜徉在汉语言博大精深的艺术氛围里，两者相辅相成。

        如果认为，挥毫泼墨的书法是艺术，抑扬顿挫的朗诵是艺术，那么，能掌握并运用汉语言的文字魅力，就也是一门重要的艺术。

        这边是网友们拜读高中生写的文言文，那边是人民日报点赞一个五岁的小女孩。

        这个名叫庄恩琪的小姑娘因为有模有样地跳广东潮汕地区特有的英歌舞上了热搜。让人们看到了这项地区性的国家级非物质文化遗产后继有人。

         所以，无论是高中生的文言文，还是小女孩的英歌舞，新一代能对传统文化如此热爱，愿意学习它掌握它，并把它发扬光大，这才是文化传承的根本，是文化自信的源泉。