教育部部长陈宝生：将出台文件治理线上教育培训

半岛特派记者 李晓哲 王丽平

3月12日“部长通道”上，教育部部长陈宝生回答了教育减负等多个问题，他说减负要让学生们满意，“宝宝不高兴，问题很严重”。

陈宝生说，去年两会之前，教育部联合6部门出台了治理整顿校外机构的文件，从那开始分4个阶段进行综合治理。他介绍，此次治理共排查了40.1万所校外教育机构，其中有27.3万所是有问题的，不合格的，所谓整改，就是对这些机构进行治理。

去年8月国务院办公厅发布了校外培训机构规范发展的意见，对校外培训机构规范发展做出了规范设计、顶层设计，以后我们的校外培训机构就要按照这个规范发展。现在做的事，是巩固整改的成果，27.3万所培训机构中27万所得到了整改，占98%。

整改的过程中出现了很多问题，有些培训机构转移阵地，把战场开到了线上。原先叫校内减负，校外增负，现在是线下减负，线上增负，这是新问题。战场转移了，阵地转化了，方式变异了。我们高度重视这个问题，会同有关部门制定文件，不久就会发布。在这个文件出台之前，我们将比照线下校外教育机构的治理措施，对线上进行规范。文件出台后，我们将线上线下综合治理，一定把负担过重问题进行治理。

有记者提出，学校减负了，家长的负担却加重了，陈宝生表示，减负就是要减轻学生过重课业负担的问题，就是说不要负担，而是不要过重的负担。教育本身就是负重前行的事业。这些年教育部高度重视减负问题，陆续出台减负措施。

对于很多家长怕孩子输在起跑线上给予孩子很多学前教育培训，他说，这好比“张飞画扇子，丑死齐白石”，他说要尊重教育规律，科学推进减负。其中，学校要严格按照大纲、课程表教学，严控作业数量和难度；政府要在质量标准、教材、评价体系、招生、素质教育引导等方面改革，以及要推进城乡教育均衡发展；家长要有科学的教育理念，对孩子要有合理的预期，让孩子做到的，家长首先做到；不让孩子做的，家长首先不做；孩子想做的，理性引导孩子做。他说，减负是一个多因一果的综合征，要系统解决，难度很大，但减负再难也要减。