昔日发明能手 今为科普达人 ——泰州路社区居民陈祖骥的精彩人生故事

◥陈祖骥家里摆放了各种小道具。

陈祖骥进行演示实验。

陈祖骥到社区开展科普讲座。

文/图　半岛记者　徐抒彦

在工厂时,是一把维修好手；在学校时,是负责认真的老师,为学生发明演示实验器材；从事科普事业时,也是兢兢业业……无论是机械维修,物理教学还是科普发明,总是能够让陈祖骥寻找到属于自己的天地,一头扎进去,并为之勤奋钻研。陈祖骥身上的热爱与执着不仅感动着身边人,还让他收获了众多荣誉与赞扬。近日,泰州路社区居民陈祖骥向半岛记者讲述了他的精彩人生故事。

耗时半年修好高难度机器

1933年出生的陈祖骥是福建省人,1955年,22岁的他毕业于华东师范大学物理系后,被分配到青岛,在纺织部干部学校当老师,开始从事物理教学。天生爱钻研的他,在物理的世界里如鱼得水。

1963年,因为学校改革编制,人员压缩,陈祖骥被调到青岛纺织国棉七厂,在机械车间维修机械。陈祖骥掌握了丰富的物理知识,又爱动脑筋,很快就掌握了维修技术,成为了机械维修的一把好手。

据陈祖骥回忆,大概是1972年,当时,厂里有一台相当高端的万能磨床,这台磨床不是靠轴承传动,而是靠液压传动,精度很高,运转起来,能把柱子磨成镜面那么亮。厂里斥巨资组装的这台机器已经停了8年,曾邀请多名维修师傅来维修过,依然毫无头绪,车间主任找到陈祖骥,他说:“小陈,我看你比较懂行,要不你来试着修一下,不要有压力,修不好也没关系。”

“初生牛犊不怕虎”,年轻的陈祖骥这下来了兴趣,一口答应了下来,虽然对他来说,这是个全新的领域,但是他把这项任务当成一个课题来研究,他找工人把那台机器运到了维修车间,一边拆零件,一边研究设计图纸。“那个图纸一共有13本,摞起来有几十厘米高,每张上面都绘制了设计图,密密麻麻的,铺在地上好大一张。”陈祖骥说,他先花了大量的时间去通读设计图纸,把机器的运转远离吃透,弄懂,遇到不懂的地方就去请教别人,对照图纸把坏了的零件一一重新采购,维修,安装,花费了整整半年的时间,才把这台机器修好。

维修好这台机器,让车间主任在内的厂领导非常惊喜,表扬陈祖骥的同时都竖起了大拇指,非常认可他的维修技术。

善于钻研,获多项发明专利

1979年,陈祖骥被调到青岛大学,回归了他热爱的教育岗位。继续在物理教学中努力的他发现,单纯理论授课不便于学生理解,而进行演示实验就非常一目了然,事半功倍。“教学是个良心活儿,要教就要把学生教会。”陈祖骥说。

意识到演示实验很重要的陈祖骥经过多年的研究,发明了演示仪器——多功能振动合成仪,这个仪器可以用于上课时给学生演示,非常方便。这个仪器还获得了国家专利。

15年的大学教书生涯,硕果累累。陈祖骥专注于钻研,经常代表学校参加全国科普会议,每年发表论文,论文一共发表了30多篇,科研成果10多项,还获得过山东省科技进步奖等多个奖项。

1994年,陈祖骥以高级实验师的职称从挚爱的教育岗位退休。因为当时维修机器长期低头研究设计图纸,他得了颈椎病,随着年龄增长,颈椎病越来越严重,需要到医院做牵引。在牵引过程中,他发现医院牵引器的原理很简单,就在家里尝试着自己制作颈椎牵引器,“每次去医院做牵引,耗时又费钱,如果在家里能自己牵引,那就简单了。”陈祖骥说。经过研究,他发明了袖珍式颈椎牵引器,还申请了专利,拿到了营业执照,生产了袖珍式颈椎牵引器在岛城各大医院销售。

以“表演”形式进行科普

2006年,陈祖骥在五四广场举行的一次参加科普大篷车宣传活动中受到启发,对“表演”式的科普互动形式产生了浓厚兴趣。陈祖骥说:“通过实验面对面、手把手地培养听众的解决和处理问题的能力,激发他们的创新意识比单纯的说教效果不知要好多少倍。”

喜欢动手动脑的他立即动起手来,查资料,备材料,边设计边制作,常见的瓶瓶罐罐都是他创作的素材,锯锯锉锉,敲敲打打,家里的大部分空间都被他所占用；忙起来的时候,吃饭喝水都顾不上,白天黑夜都在不停地思考。辛苦干了一年多,他终于做成了40多件科普表演仪器和50多件生活小发明和小窍门,形成了较为可观的“表演项目”,他把这些“表演项目”组成“夕阳红科普大篷车”,经常带出去开展科普表演和宣传。

在过去的13年中,陈教授作为青岛市青少年科技中心组织的青岛市“科技馆活动进校园”项目专家,在开展了一系列的科普展演和活动,截止到目前,陈教授带着他的“夕阳红科普大篷车”走进了岛城及其他城市的140多个单位,进行了170多次讲演,受众近5万人,广受好评。他还应邀荣登中央电视台《越战越勇》栏目,展示自己的科普表演。“本来一些小学生上课都容易坐不住,我去讲一个半小时,没有一个坐不住的,聚精会神,目不转睛的。”陈祖骥自豪地说。

2018年,陈祖骥申请了“夕阳红科普”微信公众号,坚持每天更新,发布相关科普视频和科普文章。此外,平时很爱唱歌的他还参加了海鹰艺术团,经常参加一些公益演出,将科普和唱歌结合起来,为更多人进行普及科学知识。