从有学上上好学到学得好 李沧区教育向“内涵式”发展

半岛记者 郝春梅

近年来，李沧区在教育发展方面可谓大步前行，不仅在教育硬件设施建设方面实现了量的飞跃，而且在促进教育教学方面实现了质的提升。李沧区从加大教育投入力度、加快教育设施建设，到优化教育结构、增强教育发展活力、提高教育教学质量，推动教育优质均衡发展，打造出了教育领域的“李沧样板”，”内涵式“发展之路让李沧学子更加受益。

有学上：教育资源更加优质

2017年以来，李沧区新建成启用学校和幼儿园19所，新增学位1.3万个，学校和幼儿园建设数量、规模、品质均在全市前列。同时，正在加快推进总投资达百亿元的35所学校和幼儿园建设，将新增建筑面积近88万平米，新增学位2.7万个，进一步缓解入学难和入园难的问题。

与青岛二中和青岛实验初中分别签署合作办学协议，共同打造了校地合作的典范。其中，作为本市历史上第一所涵盖小学、初中、高中三个学段的公办学校——青岛二中院士港分校将新增学位2580个，学校初中和小学今年首次面向全区招生。青岛实验初中李沧校区将新增学位2700个，进一步扩大了优质教育资源的有效供给，更好满足了人民群众对美好教育的向往。 

上好学：教师队伍更加优化

“一位好校长就是一所好学校，办好教育，关键在校长，根本靠老师。”李沧区积极推动教育优质均衡发展，作为全市唯一的全国义务教育均衡区迎接教育部评审。李沧区教体局相关负责人介绍，校长领导力提升工程不仅可以学习交流、开阔视野，还充分发挥校长在抓教学上的示范引领作用。每名校长一学期听课不能少于40节。上一学期，有的初中校长听课最多达到120节。

李沧区出台的全市力度最大的教育人才引进政策，对名校长和名师分别可以给予最高可达150万和130万元的安家支持，全区先后引进或培养了齐鲁名师名校长12名，位居全市前列。

李沧区狠抓教学质量，通过多种方式奋力提升教师的教学能力：采用请进来、走出去的办法拓展教师视野；开展“寻标对标”工作，与清华大学附属小学等119所知名学校建立学习交流机制，切实让教师在学习中有所收获，在实践中有所成就。近三年时间里，李沧区共引进和招录优秀教师500多名，促进了全区教师队伍年龄结构和知识结构更加优化。推进教师柔性交流，促进了校际间师资力量更加均衡和合理。开展“领航工程”培养计划，全面提升教师业务素养。 

学得好：教学质量更加提升

实施教学质量三年提升行动以来，李沧区的教学质量和中考成绩不断提升。自2017年以来中考成绩逐年提升。李沧百姓对李沧教育的认可度不断提高。2019年，李沧区承办了全市初中课程与教学工作会议，并做经验介绍。2020年，李沧区教体局作为2个区市之一，在全市教育工作视频会议上进行经验交流。

“之前面对的是优质生源每年在流失，我们用尽全力改变这种状况。就我而言，教研员每周至少三天沉到学校特别是学科薄弱学校指导教学。”李沧区教育研究发展中心教研室主任苏明玉说，“经过不懈努力，普高录取率逐年提升。”

李沧区中小学生更加出彩。在全区一、二年级普及乒乓球，三年级普及合唱，四年级普及游泳、五年级普及器乐等体育艺术活动，助力了学生多维发展，诸多耀眼的成绩纷纷呈现。正是因为李沧教育向”内涵式“发展，才实现了现今区域教育质量的整体提升，李沧教育也将向更高水平、更高质量的方向迈进。