山东实施“九大行动” 推进基础教育综合改革

半岛全媒体记者 刘金震

对于2021年基础教育综合改革，近日举行的全省教育工作会议上，我省明确了工作的重点和方向。据了解，我省对强德固本、强课提质、强身健体、强幼重普、强镇筑基、强科培优、强师兴源、家校共育、校舍建设等“九大行动”作出了全面部署，这是今后一个时期基础教育领域的重要抓手。

推进课程轻负优质方面，严格落实即将修订印发的《山东省普通中小学办学基本规范》，划定学校教育教学管理的“底线”。要按照义务教育课改要求，抓好课程方案的修订实施，引导教师上好每一堂课。要深化教学改革，提升课堂教学质量，发挥教研的支撑引领作用。要充分利用省级基础教育教学成果奖评审，集中培育打造一批教育教学优质项目。

提升学前保教质量上，结合“十四五”规划，制定实施第四期学前教育行动计划，推动各地再建设200所幼儿园，开展学前教育普及普惠县创建。切实提高保教质量，全面建设以游戏为基本活动的幼儿园课程，促进幼儿园与小学双向衔接。大力推行“镇村一体化”管理，形成镇域学前教育集团化办园、标准化管理、一体化发展的办园格局，补齐农村学前教育短板。

城乡教育一体发展方面，做好巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴战略的有效衔接，建立控辍保学长效机制，确保“义务教育入学有保障”。推进义务教育优质均衡县建设，全面实施强镇筑基行动，办好乡镇驻地学校，推动集团化办学和结对帮扶，改善乡村校办学条件，提升乡镇整体办学水平，助力打造乡村振兴齐鲁样板。健全基础教育资源补充长效机制，确保大班额不反弹。建好专递课堂、名师课堂、名校课堂“三个网络课堂”，实现教育教学资源共建共享，推动解决区域、城乡、校际间教育质量不平衡的问题。

面对高中同质化发展寻求破解之方，以学科为基础启动普通高中特色学校建设，打造一批科技、人文、艺体、技能类特色高中学校，总结综合高中建设等试点经验，引导高中阶段学校特色办学、多样化发展。全面实施新课程、使用新教材，率先实现国家统编三科教材全年级覆盖。修订普通高中学业水平考试管理办法，完善学生综合素质管理系统，继续推进高中选课走班工作。

加强家校社协同育人，建立家校社协同育人机制，充分发挥家长委员会作用，加强规范化建设，提供制度保障。推进网上家长学校建设，加强家庭教育课程资源建设，健全家庭教育志愿服务队伍，广泛开展家校共育服务。落实中小学家访八条要求，让家访成为宣传教育政策、增进家校联系的有效方式。探索构建社区协作体系，推动建设社区家长学校、家庭教育指导服务站点。