学生代表交“提案”，争当校园小管家

半岛记者 孙雅琴

学代会学生代表提交提案，主席团做工作报告，全体代表选举主席团……11月17日，青岛39中（海大附中）初中部第二届学生代表大会举行。麻雀虽小五脏俱全，校园学代会有点像“两会”，学生代表讨论学生会章程，审议大会方案、代表提案，参与学校管理，每个环节都不少。据了解，这也是岛城初中里面少有的学生代表大会。青岛39中校长白刚勋表示，学校通过学代会鼓励学生参与学校管理，丰富学生校园生活，以培养其主人翁意识。

11月17日上午8时许，青岛39中初中部73名学生代表人手一份大会材料，陆续步入学校晨光大厅。 8时30分，学代会正式开始。奏唱国歌，主席团做工作报告，讨论学代会代表提案，选举产生新一届学生会主席团……整个大会流程规范而又庄重。

其中，气氛最热烈的部分当属分组讨论。学生们围绕上一届主席团工作报告、学生会章程、校内志愿岗工作制度、代表提案等分成4个小组进行讨论。记者在现场看到，学生们围坐在一起，讨论着学生会章程、方案提案的每一个细节，大会筹备工作委员会成员则详细解答代表们的疑问。

初二3班学生代表俞越海告诉记者，他的提案是建议将饭卡与借阅卡合为一体，改为校园一卡通，以加强借阅的便利性。“同学们每天都会用到饭卡，但借阅卡却不常用。有时候突然要用的时候却想不起借阅卡放在哪里了，所以我觉得把两卡合二为一，会更加便利。”

此外，还有学生代表建议限制饭卡每一天的刷卡次数或金额，以防丢卡而盗刷的现象；建议食堂免费续量，以满足不同学生的食量，而又不造成浪费等。记者留意到，在场的每名学生代表都认真参与其中，讨论提案内容。最终，经过代表们的反复讨论，按照既定流程学代会审议通过了多项决议，并投票评选出了新一届学生会主席团。

“学生参与学校管理不是形式，而是实实在在的。针对每一份学生提案，学校办公会将会认真讨论研究，并给出解决方案。即使一时解决不了的，也要给学生代表一个合理的答复。”青岛39中校长白刚勋说。他认为，学生通过参与制定学校的规章制度等，可实现自我教育、自我管理、自我服务，使其主人翁意识得到明显提升。“给予每一名学生参与学校管理的机会，凸显学生的主体地位，这既是现代学校制度建设的需要，也是成就学生终身发展的必要途径。”