平度：“氧气小学”新样态，白杨精神再传承

红瓦白墙的教室整齐排列，高大参天的白杨挺立两旁，纵横有序的小路平直前行……当半岛记者走进白埠小学时，便被它独特的校园风景所吸引，想到可爱的孩子们每天都置身于像大自然一样的校园中时，就会油然而生一种风声雨声读书声声声入耳的美好感觉。平度市同和街道白埠小学始建于1982年，占地28548平方米，教师32人，学生476人，目前，学校配有高标准的塑胶操场、学生食堂、微机室、多功能教室、图书阅览室等专用室。近年来，学校以党建为统领，以青岛市十三五规划课题《新形势下农村小学社会主义核心价值观教育有效性的研究》为引领，继承和发扬白杨精神，以创新展示工作亮点为工作常态，不断打造“社会主义核心价值观进校园”特色文化，学校管理、教学研究、教师成长、学生发展、家长满意度等工作都有质的提升，主要得益于“三纵一横”党建文化、“白杨先锋”党建品牌、“白杨情深”德育品牌、“智慧之星”和“一分田”教学品牌、“N个创新工程”活动品牌等工作项目的探究。

>>>立灯塔，明方向 “三纵一横”“白杨先锋号”党建品牌建设为统领

走在校园里的小路上，记者便被浓浓的红色文化氛围所吸深深吸引，中国共产党成立、南昌起义、创建井冈山革命根据地等图文并茂的党史知识如画卷般铺展开来，再现了中国人民波澜壮阔的革命历史；一排排挺拔整齐的白杨树的树干上，挂着“三北”工程、人造太阳、中国脱贫攻坚战、等内容的文字图片，鲜明而生动地展现了改革开放以来，我国经济社会发展取得的伟大成就。学校党支部书记、校长李铭峰说到：“我们充分将学校的每条路利用起来，打造‘三纵一横’的校园党建文化和课程建设，而每条路都有它所要承载的含义。”而三纵一横即以报国路为轴，以革命史、党史、改革开放四十年的巨大成就主要内容的一纵；以爱国路为轴，以感动中国十大人物为内容的二纵；以白杨小道为轴，白杨精神和长征精神为主要内容的三纵以及以和谐柳为轴，中华人民共和国缔造者和党和国家领导人为内容的一横。

只见中心大道两旁的宣传栏上，白埠小学充分利用校园特有的353棵白杨树，精心打造“白杨先锋”党建品牌，以“白杨先锋号”党建品牌建设为抓手，在校园内主路两侧，打造百米党建文化长廊，同时，根据学校实际，编写校本教材《我与白杨同成长》和《阳光少年》并获青岛市精品课程，为党支部、党员干部、教师、学生等学习党建知识营造了良好的学习氛围。

>>>打底色，养习惯 以社会主义核心价值观进校园特色文化为引领

走过报国路，看见诚信竹。为了能够让教师和学生学习和实践学校的“善、孝、和、恩、诚、爱、礼、责、规、学、俭和真”十二个主体字以及“善行、孝敬、和美、感恩、诚信、爱心、礼仪、责任、规范、博学、勤俭、求真”十二个主题词，学校十二个班每个班级围绕一个主题词开展教育实践活动，进行班级特色文化建设，并以刊版的形式把每个班的研究成果在校园报国路两侧教室屋山上展出。校园处处彰显核心价值观内容：所有教室、办公室、专用室都有核心价值观内容；报国路两侧设计了核心价值观宣传牌；园地十二块风景石上也刻上了核心价值观内容；还有特殊命名，如报国路、和谐柳、诚信竹、正直杨、友善石、中国结等。

白埠小学把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，将总结倡导出的“100个德育好习惯”，设计成异形刊版，挂在教室和专用室前。每个学生在这条德育教育发展新道路上，正在逐渐扎实地养成文明习惯。

>>>聚人气，张精神 以“白杨情深”德育教育品牌的研究为载体

走进校园，高大的白杨令人叹为观止。据学校负责人说，白杨是学校的特色，所以学校依托353棵白杨树，打造了“白杨情深”德育教育品牌，提炼出独有的白杨精神：“正直挺拔、积极向上、甘于吃苦、乐于奉献,强化责任，勇于担当，信实崇美，合作争先”。通过“小白杨”文学社、“小白杨”广播站、“小白杨”心语工作室等途径组织师生学习十佳美德少年、全国师德标兵吕文强先进事迹等活动，对师生进行润物无声的教育。

白埠小学杨希芳老师在丈夫骨折住院，自己又发生骨折的情况下，仍然扶着板凳为学生上课；贾文清同学代表全镇参加了市级身残志坚演讲比赛，而且取得了第三名的好成绩；胡翠英和孙文浩同学分别被评为平度市十佳美德少年……像这样的先进事迹，在这片白杨林中不断涌现。

>>>促成长，提质量 以“一分田”和“智慧之星”为抓手

如何使田内的每一株禾苗健康快乐的成长，是提高学校管理水平，提升教学质量的关键。作为责任田的管理者——班主任如何成长成为关键中的关键。今秋开学伊始，“一分田”班主任成长工作室应运而生。“‘一分田’班主任成长工作室名称是由每个教室的面积而来的。每个教室的面积大约是“一分田”的面积”。学校负责人解释道，学校利用这个平台，通过课题研究、跟岗学习等形式，促使青年教师迅速成长。

在今年市优质课比赛中，白埠小学有6名教师获奖。这得益于‘智慧之星’名师带动工作室，每一名‘智慧之星’结对一名年轻教师。即以教育单元内具有市级教学能手以上业务称号的特级教师、名师、学科带头人为基础，通过结对的形式实施捆绑式发展。“智慧之星”教师每学期2-3节示范课，从备课、上课、批改、作业、检测、评价等教学各个环节对新教师进行指导。新教师每月进行课堂教学展示，室内成员进行点评。年轻教师把学到的新的教育思想及时与老教师共享，以老带新，以新促老，老新共享，共同进步。

>>>出亮点，展特色 以活动创新提升工作标准

“为了提升学生的综合素养，我们不断推出综合实践活动。”李校长说，举行“十个一”活动：选择一个主题，寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，养成一种品质，明白一个道理，体验一次合作，参与一次交流，学会一项本领，写好一篇实践报告；“喊出我的责任”，辅导员老师或大队长领呼：“国家兴亡，我的责任；学校发展，我的责任；班级建设，我的责任；我的学习，我的责任；自己的事情，自己完成。”；四个“一百”教育实践活动创新，学生100个德育好习惯、有家教的100种好表现、100条好的家规家训、100首红歌轮流唱。

“到目前为止，家校合育‘4+4’和‘1010’工作机制实施以来，480名家长已轮训一遍。”“4+4”是把家庭教育的“四风：家风、家训、家规、家教”和学校教育的“四风：校风、校训、教风、学风”相结合；家委会的“1010”每周有10名家长参入学校管理，每名家长做好10件工作，主要活动为：参加一次升国旗活动，一次课堂观摩，一次课间操活动，一次导护活动，陪伴孩子吃一次午餐，一次校园寻访，一次教师对话，一条改进意见，一句赞美的话，一份详实的驻校感受。

“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”白埠小学全体师生紧紧围绕“打造新样态特色示范校”的宏伟愿景，以“功成不必在我和功成必定有我”的精气神和一往无前的奋斗姿态砥砺前行，传承新时代改革精神，为建设教育名城贡献力量，自觉投身到中国梦的伟大实践中去。      文/图  王晓伟 李珊  栾廷勋 吴建强