市政协委员崔西展：擦亮青岛学生品牌，打造更大教育格局

半岛记者 刘金震

青岛进入“两会时间”之际，市政协委员崔西展做了充分准备。“教育要思考为谁培养人，培养什么样的人的问题，结合多年以来的教育实践，青岛取得了让人瞩目的成绩。”但是，就促进学生全面发展而言，当下还面临一些问题，也有很大的上升空间。作为青岛电子学校的掌舵人，面对现状的他内心也很着急，更有着对核心素养的思考。

在关于全面提升青岛学生核心素养的提案中，他开门见山地全方位解析提升路径，建言加大对青岛学生核心素养的研究，出台青岛学生素养标准，形成青岛学生素养特色，培养青岛特色的学生品牌。他认为，岛城应该打造更大的教育格局，整合学校、社会、家庭等教育资源，建立诸多类型的学生成长基地，使学生素养在学校教育（人文素养、科学素养）、自我发展（健康生活、学会学习）、社会发展（责任担当、创新实践）等方面都有长足的提升；打造促进青岛学生核心素养提升的干部、教师、学生、家长、企业社会代表队伍，加强城乡联动、普职联动、高低学段联动，中外联动、教育内外联动促进学生发展；还要加强对德育工作和家庭社会教育工作的研究，加大对学生成长成才规律的学习和研究力度，加强校长队伍教育思想的提升，最终作用于青岛学生核心素养的提升上。

引导全社会关注学生的科学发展，提升青岛学生的核心素养意义重大，他认为，这既可以让学生具有考试升学能力，又有终身发展、服务社会、人生幸福的能力，擦亮青岛学生品牌，也能使得青岛教育成为更全面的、更负责任的教育，在省内、国内、乃至全球影响方面迈出坚实一步。