教这些就超标了！教育部列义务教育六科超标超前培训负面清单

半岛记者 刘金震

　　5月9日，教育部印发义务教育超标超前培训负面清单（试行），涉及义务教育阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物学等六门学科，每门学科的负面清单包括“原则要求”和“典型问题”两部分，为各地规范面向中小学生的校外培训机构超标超前培训行为提供依据，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。

　　义务教育语文超标超前培训负面清单明确，培训不得超出现行义务教育语文课程标准规定的各学段要求，禁止将小学较高学段的目标与内容提前至小学较低学段教学与测评，禁止将初中的目标与内容提前至小学教学与测评，禁止将现行普通高中语文课程标准规定的目标与内容提前至初中教学与测评。培训内容不得超出统编义务教育语文教科书的难度。培训不得超过所在县（市、区）语文教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。

　　清单列举了超标内容的典型问题，在识字写字、阅读、写作方面，分别列举了超标内容及示例。比如教二年级上册《大禹治水》，要求学生默写“禹吸取了鲧治水失败的教训”中的“鲧”字。要求小学低学段学生理解《滕王阁序》。要求小学生比较系统地掌握文言语法知识，如教四年级上册《精卫填海》，要求学生掌握“女娃游于东海”是状语后置句。要求初中生掌握《文心雕龙》中的文艺理论知识。要求小学低学段学生写出含有多种表达方式、多种表现手法、结构复杂的文章。要求初一学生写出论证严密、论据典型、结构完整的议论性文章。

　　数学超标超前培训负面清单方面，要求培训内容不得超出本地区使用的义务教育数学教科书的难度。培训不得超过所在县（市、区）数学教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。其中，第一学段（1-3年级），万以上的数的认识（包括万以上的数的读法和写法、大小比较、应用等）；分数单位的认识；多位小数的大小比较、异分母分数的大小比较等属于超标内容。第二学段（4-6年级）进行十进制与二进制、八进制、十六进制的互化；将循环小数化为分数等属于超标；第三学段（7-9年级）认识有理数时出现与有关的无理数等属于超标。

　　义务教育英语超标超前培训负面清单方面，要求一、二年级学生进行英语书写训练；在小学阶段讲授国际音标；要求学生掌握超出《义务教育英语课程标准（2011年版）》所规定的词汇要求；要求学生掌握超出《义务教育英语课程标准（2011年版）》所规定的语法项目要求（例如，小学阶段要求学生掌握现在完成时，主从复合句等。初中阶段要求学生掌握定语从句，虚拟语气等。）均属于超标内容。

　　义务教育物理、化学、生物超标超前培训负面清单（试行）均要求，培训不得超出现行义务教育课程标准规定的要求，禁止将现行普通高中课程标准规定的目标与内容提前至义务教育阶段教学与测评。培训内容不得超出本地区使用的义务教育教科书的难度。培训不得超过所在县（市、区）教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。

　　教育部要求各地认真进行学习宣传，切实抓好组织实施，在做好校外培训机构学科知识培训内容备案工作的基础上，依据负面清单严肃查处超标超前培训行为，切实减轻中小学生过重课外负担，形成校内外协同育人的良好局面。各地在清单试行中的有关意见建议请及时反馈我部，以便进一步完善。

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