英语阅读难哭小学生，有家长建议取消考试 青岛教育部门回复了

近日，一位市南区的家长在青岛政务网“政府信箱”反映，去年区里的英语卷子阅读类文章难度太大，有大量生词，孩子回家直哭，呼吁小学英语考试取消或降低难度。1月7日，教育部门做出了回复。

家长反映：

市南政府教育局答复如下: 

家长您好！ 感谢您对市南教育教学的关注。根据您反映的内容，做如下答复： 

一、国家《英语课程标准》中要求，小学英语教学评价应和平时的教学内容为依据，以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的，采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式。中、低年级的终结性评价应采取与平时教学相近的、生动活泼的活动形式，高年级终结性评价合理采用口试、听力和笔试相结合的方式，考查学生基本的理解和表达能力，重点考查学生用英语做事情的能力。终结性评价的成绩评定可采用等级制或达标的方法，不采用百分制。我区严格按照标准要求，期末终结性评价过程中由学校组织，针对不同年级进行英语评价，区内也从未按成绩给学校做过排名。 

二、国家《英语课程标准》指出，合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证。英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他教学材料、支持系统和教学环境等，如音像资料、直观教具和实物、支持系统和教学环境等，如音像资料、直观教具和实物、多媒体软件、广播影视节目、网络资源、直观教具和实物、多媒体软件、广播影视节目、网络资源、报纸杂志以及图书馆、班级、学校教学设施和教学环境创设等等。此外，课程资源还包括人的资源，如学生资源、教师资源和家长资源。他们的生活经历、情感体验和知识结构都可以成为宝贵的课程资源。合理开发、积极利用和有效管理各种课程资源是提高教学质量的重要基础。根据此标准要求，市南区2019-2020学年第一学期期末检测五年级英语试题的课外阅读内容来源于China Daily 《中国日报》，文章内容是澳门回归20周年庆祝活动前，澳门小朋友给习主席的信件和绘画作品以及习主席的回信，回信内容主旨是鼓励澳门青少年努力学习将来为祖国建设贡献力量。学生可以从图片和文章中找到题目答案，题目难度适中，结合去年时事引发学生共鸣，激发学生运用课内知识阅读的兴趣，树立用英语讲好中国故事的信心。

希望家长能和学校一起努力，帮助孩子树立学习英语的自信心，为孩子的终身发展奠定基础。也欢迎您继续关注英语教学。