开学季校长对你说|青岛启元学校校长周韫轶：为未来而教 为未知而学

青岛启元学校校长 周韫轶

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天我们重回美丽的校园，为了梦想相聚，开启一段激情的航程，再次融入启元学校高位优质发展的洪流！2020年，全体师生团结和谐，开拓创新，锐意进取，获得骄人成绩，在市北区绩效考核当中，我校被评为优秀等级的第一名！这与老师们的群策共赢，同学们的拼搏共进密不可分。

到了假期，虽是学校教育的“留白”，但却是启元师生积蓄能量，实践探索的季节，丰富多彩的假期实践活动，躬身学习的学术研究活动……每一个精彩都点亮了启元前行的道路。我们在用行动诠释着启元实现高位优质发展的行动，就是要“为未来做好今天的准备”。

过去的一年，因为疫情的影响，全球190个国家关闭了学校，15 亿学生不能到学校学习。直到现在依然还有30多个国家的学生没能重返校园，疫情严重的美国也还有30多个州宣布本学年不再开学。

这些都是前所未有的。它让世界每一个角落的每一个家庭都直接感受到了失去学校、离开教育的日子，我们会遭遇的困境。这也启动了我对教育的重新思考。

我们身处一个伟大的时代，时时刻刻感受着时代的激情。有人说，这是互联网时代，云储存、云计算让信息的处理更加快捷；有人说，这是量子时代，量子通讯前景远大，信息沟通更加高效；有人说，这是人工智能时代，它重新定义了劳动的意义，我说，这是一个充满不确定性的时代，它随时都在变革，随时都在颠覆。时代的改变不在每个人的预想和掌握之中，不确定性将时刻在突破着按部就班的生活方式，不断粉碎着墨守陈规的社会惯例。置身这样一个时代，我们就要积极应对这种不确定性，做好面向未来的准备，抓住时代浪潮中无处不在却又稍纵即逝的机遇。

因此，亲爱的老师、同学们，我们参与教育，参与学习，不是为今天而准备，而要为想象不到的未来，可以预先可能做当下的准备……

各位老师，启元作为青岛市第一所九年一贯制学校，办学目的就是要承担社会责任，促进社会进步，所培养出的学生，要实现“全面而又充分”、“个性而又持续”的发展，要具有启元教育的基因，搭建学生成长的模型，需要的是老师们独有的仁爱与智慧，需要我们“以学促自明、以思促自德、以省促自立、以行促自成”。

同样作为启元学子，我们也需要关注社会发展需要对我们个体，知识、能力等各方面的真切需要。我们全体老师和同学们，需要共同回答好“学生进入未来社会所需要的关键能力和必备品格是什么”的问题。我想我们启元的学生应该具备三项基本素质：会做人、会求知、会创造；四个必备品格：文化自信、自主发展、责任担当、实践创新；六个关键能力：身心健康、劳动创造、乐学善学、沟通合作、问题解决、技术运用。这些也将落地到我们的始业学段、发展学段、衔接学段、毕业学段去进行层级的落实与实施，这也将成为我们每个学生的生命底色，去滋养每个学生应对未来所有的挑战和机遇。

因此，着眼未来，立足当下，启元学校带给学生的将是个人成长的最个别化的帮助；带给老师的将是自我意义的最显性化的实现；带给社会的将是学校办学的最大效益的提供；带给教育的将是个体学校的最独特性的创新。“为未来而教、为未知而学”，创建最适宜学生“未来发展”的教育，这就是启元学校为未来做好的今天的准备。

老师，同学们，2021年是十四五规划的开局之年，也将是我们奋进前行的一年，学校将加强作风建设推进教育高质量发展，全力打造市北教育的北部隆起新高地，时不待我，我们上下齐心，创造辉煌，祝愿我们每个人都能在这学期的成长中，长成更好的自己！最后，祝同学们体会学习的乐趣和成功，祝老师感悟工作的愉悦和幸福！

谢谢大家！

半岛全媒体记者 孙雅琴 刘恺琦