技能改变人生！产教融合校企合作 职业教育迎来新“风口”

半岛全媒体记者 刘金震

“职业教育前途广阔、大有可为”，振奋人心地让人看到职教风口。4月13日，记者从多所职业学校了解到，作为一面旗帜的青岛职教，在职教高考下迎来诸多利好，一批学子从职校实现殊途同归，书写着“技能改变人生”的精彩故事。青岛职教也正向着培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠迈进。

职教同样优秀，打破固有印象

从中职学校升入本科高校，甚至一路升学成为研究生，传统印象不可实现的逆袭，正在岛城职教圈内上演。保研西安电子科技大学的赵陆宸，便是从职校踏上了逆袭之路。他是青岛电子学校2014级计算机应用职业中专高考班毕业生。与多数职校学生一样，最初因中考成绩不甚理想，转投职校开启了三年求学生涯。

与普高学生路径不同，春季高考是他的出路，但殊途同归，前面有本科在等他。赵陆宸三年后华丽转身，升入山东理工大学就读。但属于他的故事远未结束，大学期间秉持优质的学风，连续三年专业成绩和综合测评排名专业第一，获得了保送研究生的机会，成为西安电子科技大学的准研究生。截至目前，包括了“3+4”本科项目，及春季高考班毕业生在内，电子学校今年7人成功考研，鲜明地代表着职教的成长。

目前，职教正在打破传统印象，为学生提供广阔的出路。数据显示，自我省探索职教高考制度以来，职教高考本科录取比例由6:1提升至4:1，中职学生升学深造比例超过70%。2020年数据显示，全省中职招生录取44.4万人，比上年增长10.8%，有2.5万学生的成绩超过普通高中录取线；高职录取44.8万人，有2.4万学生的成绩超过普通本科录取线。“职业教育只能招收低分生”难题正得到破解，越来越多学生走上技能成才的路子。

布局职教高地，出路不止一条

目前，我省全力推进“职教高地”建设，建立起“文化素质+职业技能”模式，不断扩大职教高考招生计划。未来，半数左右省属本科高校“转型”，将成为应用型本科高校，为技能型人才提供出路。在多所中职学校的老师看来，一条“上接天线”“下接地气”的技术技能人才“立交桥”，正在向职业教育学校和学子挥手。

从岛城职业学校招生形式看，提供了多样化的升学渠道，“3+4本科、综合高中、普职融通实验班、五年制高职、职业中专等，每年都有一批职校学子，通过春季高考等形式深造。”一位中职学校老师告诉记者，职业技能型人才的较大需求，丰富多样的专业选择空间，以及形式多样化的升学渠道，正让家长逐步意识到，考生未必都挤高中一条路，通过职教高考成为技能人才，也是时下正热的不错选择。

值得注意的是，青岛正在完善职业教育布局，补齐在职业院校方面的短板。青岛工程职业学院、青岛幼儿师范高等专科学校、西海岸新区中德应用技术学校、青岛航空科技职业学院、山东文化产业职业学院，均已启用并加入职业教育阵营，为社会输送应用型技能型人才。此外，由青岛城投姜山产业新城投资有限公司投资20亿元的莱西市职业教育中心学校新建工程已经开工。

企业融入共同培养行家里手

“职业教育培养应用型、技能型人才，与企业的融合必不可少。”在职业教育的过程中，产教融合、校企合作已经是一种共识，在青岛职业教育的成长路上，职校与企业牵手的身影也并不鲜见。

“青岛遴选了16个产教融合型企业，探索建设产教融合园区和产教融合实训基地。”市教育局职业教育与继续教育处负责人丛新堂说，加快推进职业院校混合所有制改革方面，青岛经济职业学校与青岛３所民营企业开展了混合所有制高职建设试点，实行中高职一体化发展。目前，全市有3所高职院校、16所中职学校办学主体为企业。全市有精酿啤酒创客工坊等9个混合所有制试点项目。

与此同时，职教与企业对人才的需求接轨，青岛开展现代学徒制和“1+Ｘ”证书试点，全市63个单位、150家行业企业、近3000名学生参与现代学徒制试点。全市有28所中职学校58个专业近5000多名学生参与“1+Ｘ”证书试点。

为了更好地探索企业融入职教路径，青岛还开展了长学制人才培养试点，由胶州职教中心学校与海尔集团开展了“3+1+2”人才培养模式，即学生在3年中职毕业后增加1年企业工作历练，再到高职学习2年，校企深度合作，创新人才培养模式。

职业教育正带来无限可能

目前，我国共有职业学校1.13万所，在校生3088万人，建成世界规模最大职业教育体系，培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。“职业教育正不断迎来利好，为学生提供更多提升的机会，不仅文化素养得到提升，专业素养同样得到提升。”青岛教育学会副会长、青岛电子学校校长崔西展认为，“职业教育前途广阔、大有可为”，让职业学校倍受鼓舞，增强了办好中等职业教育的信心和决心。

青岛职教本身是一面旗帜，在职教探索中积累了一定优势，职业教育发展的长路上，也正为学生呈现越来越多的可能。在他看来，青岛职业教育应紧紧抓住部省共建职业教育创新发展高地的契机，主动对接新旧动能转换需求，构建人才培养、技术应用研发和社会服务“三位一体”的新型职业教育生态系统，为高质量发展贡献力量，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

目前，青岛谋划职业教育创新发展，明确了‘三化、三通、三合，一区、一城、一园、一基地’的高地建设发展思路。丛新堂说，一区是打造山东省职业教育创新发展示范区，一城是在即墨打造一个国际职教城，一园在莱西打造现代职教园，一基地是在青岛要建设中德职教示范合作基地，为职业教育“长入”经济、“汇入”生活、“融入”文化、“渗入”人心、“进入”议程做好探路者。