“双减”落地有声，“闯关”精彩纷呈！青岛市实验小学开展低年级期末全学科素养综合测评

半岛网1月11日讯 听，是哪里传来了阵阵欢笑声？看，孩子们熟悉的教室一夜间大变样……为进一步落实“双减”政策，实现课程目标，促进学生综合素养发展，1月11日，青岛市实验小学组织低年级全体学生开展了期末全学科素养综合测评大闯关活动。

今天，一年级、二年级的同学们分别收到了《海底总动员》和《森林狂想曲》的闯关卡片。海底音乐厅、森林大聚会、丛林水世界……卡片上写着许多关卡名称，孩子们拿着这张卡片，开始了一场关于学科测评的闯关活动。“海洋小动物”和“森林小动物”们要综合运用半年学到的各学科知识，完成语文、数学、英语、体育、科学、美术、劳动、音乐等多项闯关，每人集齐“闯关地图”印章，才算闯关成功。

融合的学科挑战 全面测评学生素养

半岛网记者了解到，为了设计此次期末闯关活动，低年级各学科的老师们在前期精心设计方案、构思细节。全学科联席教研会上，“学科融合”这个词被频频提出，通过座谈、调研、教研等方式，各学科老师们大胆进行课程整合，将各学科素养点融入愉悦、轻松的游戏情境中，为学生创造有趣、有体验的评估氛围。

老师们根据学生身心特点，结合学科知识，设计各种丰富、有趣的测评项目。半岛网记者在现场看到了不一样的“闯关”设计——“树屋节奏趴”里，孩子们听老师用沙锤打出节奏，来选择正确的乘法算式；“水世界”里，孩子们先来辨认海洋动物，说出名称和习性，然后在体育老师的指令下通过十字跳，把“海洋动物”送到安全地带……融合的学科挑战活动，与市实验小学“榉树课程”的跨学科学习理念一脉相承，让全学科综合素养测评有了更深的内涵。

沉浸式闯关体验 趣味十足

为了给孩子们不一样的活动体验，一、二年级的老师和家长们分别为孩子们营造了美轮美奂的海底童话世界、奇趣横生的森林王国。孩子们徜徉在“海豚湾”“龙母宫”，穿梭于“神奇树屋”和“精灵魔法学校”，每一个场地都有不一样的体验。

“森林迷宫”里，说出一首和“植物”有关的诗句才能闯过关口；“爱丽丝梦游仙境”中，孩子们要准确地将月相变化图放在指定位置才能通过考验；“海豚湾”中，孩子们用方向与位置的知识智海寻宝；“海豹运动场”上，敏捷灵活的孩子们运冰球勇夺第一……走廊上负责引导的老师们，则关注哪些孩子在活动中守秩序、有礼貌，并为他们盖上了一枚枚“小榉叶”印章。

在纸笔测试中枯燥的试题，变成了立体的鲜活的场景，各种耳目一新的“乐考”形式，让孩子们沉浸在有趣味、有挑战的体验中，他们畅快游弋，尽情闯关，扔骰子、抽签来决定答题内容和形式，然后由“考官”根据表现盖上“小榉叶”印章。

每个关卡，不仅好玩，而且关关不易，充分检验了孩子们一学期的学习情况。“原来小学的考试这么有意思啊，我真想全部再闯一遍！”走出“考场”，一年级的萌娃们仍抑制不住那股兴奋劲儿。

创新考核方式 “双减”落地有声

据教导处主任李根介绍，青岛市实验小学主题式的期末全学科综合素质闯关活动早已成为最受孩子喜欢的项目。李主任说：“真正的学习，一定发生在真实的情境中。该活动旨在通过闯关的形式让学生展示自己所学所感，提高学生的学科素养和综合能力，激励学生学习的主动性、创造性；其次，为了检验一年级和二年级孩子的学习成果，打破以往只关注孩子语、数、外的局限，将所有科目相融，充分体现知识的学科性、趣味性、运用性和创造性等，从多个维度对学生展开评价。”

“测评项目形式多样，真正做到了寓教于乐、评价多元化、知识生活化、项目趣味化，这才是孩子们最喜欢的方式！”一位家长义工说道。

本次闯关测评活动，是青岛市实验小学对“双减”政策的积极响应，通过游戏闯关活动探索多元的评价新形式，创设轻松、愉悦的学习氛围，让孩子们在玩中学、学中玩。据悉，青岛市实验小学近年来一直致力于低年级非纸笔测试的研究，让孩子们在轻松愉快的游学活动中收获知识、提升能力 ，让“双减”之下的考试，多一把尺子、多一个角度、多一股力量、多一份思考，聚综合测评之力，夯“双减”落地之基，让每一个孩子的优点都能被看见，让每一片“小榉叶”都能在“轻负高效”的学习中绽放独有的光彩。

半岛全媒体记者 于润