◎原帖
网友：巢江淮
2009年是教育公平备受考验的一年。上周，中国青年报社会调查中心通过北京益派市场咨询有限公司和民意中国网，对全国30个省、市、区2952名公众进行了一项调查。调查中，56.5%的人表达了他们对当下教育现状的担忧——“越来越不公平”。仅11.2%的人认为教育越来越公平。教育领域哪些现象最有违公平？民意齐指择校费、大学高学费和高考加分政策。
◎跟帖
一直没捅破“窗户纸”
◇教育公平问题一直以来是一个敏感的问题，很多时候，我们“不忍心”捅破这层“窗户纸”，而是憧憬着教育公平的明天。中国有句古语：“打开天窗说亮话。”这一次的调查，可谓打破教育是否公平的“天窗”——不仅有半数以上认为“越来越不公平”，而且直指要害：择校费、大学高学费和高考加分政策，是公众心目中最严重的教育不公平现象，分别有75.8% 、69.7% 和58.7%的人选择。
◇教育不公是社会不公的重要组成部分，诸如，教育歧视、教育资源分配不公、教育政策制度的不完善、教育成本不断上升等，在这样的制度设置下，有不少穷人的孩子上不起学、读不起书，即便能够读书，也有可能在就业难的情况下主动“放弃高考”；稍不留神，连自己的姓名也被人“侵占”……
离公众要求还有距离
◇当然，整个社会以追求教育公平为己任，没有停留、没有止步。国家及各级政府为解决贫困群体的教育公平问题，出台过很多措施与政策。比如，义务教育阶段的免费，国家奖助学金制度的建立健全；免费师范生教育；国家代还学费和贷款鼓励大学生到农村就业……这些制度与政策发挥出一定的功效。但是，教育公平问题，离民众的预期，离公平社会的要求，都还有很大的距离。我们千万不能被有所进步的教育制度和政策掩盖了教育不公，更不能躺在功劳簿上睡大觉。
◇什么是教育公平？教科书上经典的解释是：“指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。”学者将我们教育公平的缺失分为了“城乡公平缺失”、“地区公平缺失”、“阶层公平缺失”、“配置公平缺失”四大类。
教育投入一直不够
◇一边是财政收入占GDP的比例年年递增，且今年有多达两万亿的财政金要被“突击花掉”；而一边却是教育投入年年迈不过4%这个关口。恕我直言，这就是教育投入不公的根本原因所在。由于教育投入的比例连一些非洲国家都不及，使当前教育不公的前景让人忧虑：2005年，我国财政性教育经费仅占GDP的2.82% ，在全球120个国家中位于90名之后，是世界上教育投资最少的国家之一……
◇而今5年时间又过去了，现状依然堪忧，甚至在局部地方还存在一股意识倒退的潜流。甚至滋长和蔓延了“读书无用论”、“后悔贷款上大学”的可怕思潮。日前，教育部部长袁贵仁公开称，要解决择校难题，首先得促进教育的均衡发展，我们期待尽快填补“教育不公”，这已成为一种社会共识。 （来源：半岛网-城市信报） [编辑: 刘倩倩]
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