现象
学区房价格噌噌涨 全面禁止择校之后，对家长来说要给孩子选一所好学校，仅剩下买学区房和读私立学校两条路，但不管是哪条路，家长们都需要付出不小的代价。
5月，市实验小学学区的一套房子创下了4.76万元/平方米的最高单价，曾一度令人咋舌。这套学区房位于湖南路附近，面积只有13平方米，但最终以62万元的价格成交，创下了岛城学区房的最高单价。据介绍，这套学区房以高价成交，最主要是因为这处房子地处老牌知名小学青岛市实验小学学区，房子朝向也很好。
安徽路上的一家房产中介机构主营市南区中片多所热点学校学区房，从今年的成交情况来看，市实验小学、嘉峪关学校的学区房单价一般在2.3万—3.5万元；大学路、太平路、文登路学区房单价一般在2万—2.5万元。一名工作人员表示，上周还成交了一套26平方米的房子，总价86万元。
到9月1日开学一直没有解除的择校禁令，让家长们看到了择校的无望，学区房价格更是出现了一路高涨。市民姜女士几天前刚在嘉峪关学校附近看了一天学区房，看房前一套房子网上标价是115万元，这个报价已经持续了近两个月了，但姜女士看完房子之后，房主立马将价格提高到了127万元，这让姜女士急得跺脚，“看房子的时候我跟房主聊天时透露了，买房子是因为孩子明年要上学，他就应声涨价。”
民办小学同样难进 学区房难买，高价的民办学校同样难进。记者调查了多所热点民办小学，不少学校2015年的入学名额已经预约满了。新世纪市北学校的招生老师告诉记者，学校一般都是提前两年开始做招生预约报名，“这是被家长逼的，原本是提前一年预约，但提前预约的家长越来越早。”这名老师告诉记者，9月1日开始，学校将开始预约登记2016年的招生。
青岛银海学校校长苏静波告诉记者，每年到八九月份咨询入学的家长都特别多，甚至有三四岁孩子的家长提前咨询，“我们严格执行每年5月中下旬开始正式招生的规定，但架不住提前报名的家长太多，我们只能提前进行预约登记。”苏静波说，教师节过后，学校就会启动2015年入学新生的预约登记，“最多两个小时，200多个名额就会被抢光。”
超银学校校长张旗记得特别清楚，2008年学校接收长江小学时，作为一所民办小学，学校当年的收费标准是每生每年2600元，2014年超银小学的收费标准是每生每年1.6万元，6年学费涨了6倍还多。
不仅是超银学校，记者发现，自从2007年民办学校收费市场化后，近年来民办中小学的学费基本上处于每两年上涨一次的节奏，每次上涨幅度大都在20%左右。如今热门的民办中小学学费都接近2万元/年的关口，以新世纪市南学校、银海学校、榉园学校为代表的市南民办学校，学费为1.8万元每年；超银小学、新世纪市北学校为代表的市北民办学校，学费分别是每年1.6万元和1.5万元。
按照小学6年、初中3年计算，从民办小学到民办初中毕业，每个孩子要掏十五六万的学费，如果再加上生活费、书本费、校车费等各项费用，民办小学初中毕业的每个孩子的花费都要在二三十万元。尽管这对普通家庭来说并不是一笔小的开支，但依然挡不住家长们要把孩子送进民办学校的热情。
措施
多举措扩大优质教育资源 买学区房、花钱读高价民办学校有必要吗？这对每个入学新生的家长来说都是一个崭新的话题，而对于教育行业专家来说，这并不是一个太难的选择，“近年来我市采取了多种措施推进义务教育的均衡发展，各学校之间的差距已经越来越小了。”青岛教育专家咨询团团长翟广顺介绍，青岛在上世纪90年代以前就实行了划片入学，上世纪90年代取消小升初免试入学，但不少家长仍坚持让孩子到热点学校读书。“事实上，青岛近年来已经在下大力气扩大优质教育资源、均衡教育发展。但同时也要看到，只有家长的择校意愿下降了，择校热才能降温。”在翟广顺看来，家长花高价去买学区房并非明智的选择。“择校孩子就能成才吗？择校孩子就能考好大学吗？有些家长就是有攀比心理，爱面子。”
日前，市教育局局长邓云锋接受采访时表示，市教育局将采取多项措施大力推进义务教育均衡发展，进一步满足群众对优质教育资源的需求：第一项是全面推进中小学标准化和现代化学校创建工作，促进办学条件均衡化。
其次加快办学模式改革，以体制机制创新推动优质教育资源全域覆盖。全面推广
名校办分校、委托管理、集团化办学、高校或科研院校辐射中小学、学区制管理等模式，推动校际间优质课程、教师资源和管理模式共享。指导青岛实验初中、青岛39中、青岛58中、青岛实验小学、青岛大学附属中学和青岛新世纪小学与9所新建或发展中学校做好跨区域合作办学工作，让更多的孩子在家门口就可以享受到优质教育资源。这项被很多教育界人士认为是“动真格”的措施，在新学期开学前完成了合作协议的签约，7所名校和名幼儿园，在市北区、李沧区和崂山区将通过合作办学、办分校、集团化办学等方式将优质教育资源扩大化，其中仅实验初中就分别在市北区、李沧区和崂山区开办3所分校，其中多所分校都将采取整体托管、统一法人等紧密的合作方式，名校不仅参与日常教育教学方案的制定，同时负责教师的选聘、校园文化的建设，真正把本校的核心竞争力迁移到分校或者合作学校。
推进区域间学校均衡发展 同样是今年新学期前，教育部出台文件推动名师名校长的轮岗交流，在这一制度在青岛早已经成为制度化，这也是邓云锋提出的第三项举措，建立健全校长教师轮岗交流机制，促进师资配置均衡化。据介绍，市教育局在今年5月1日就专门出台了 《关于推进区市域内义务教育学校校长教师交流工作的指导意见》，明确了名师名校长轮岗交流的具体时限和操作细则。邓云锋表示，将督促指导区市认真落实，完成年度校长和教师交流目标任务。同时，发挥首批设立的15个名校长工作室和30个名师工作室作用，全面发挥名校长、名师的辐射引领作用。
市教育局推出的第四项措施是加强教育信息化建设，以信息化手段推动优质教育资源全域覆盖。年底所有中小学全面实现“新班班通”。积极探索以信息化手段促进公平、提高质量、优化管理的有效形式，建成青岛教育资源公共服务平台，加快推进名师课堂、名校网络课堂、精品微课程资源建设，探索优质学校（城区学校）和农村薄弱学校“一对一”、“一对多”结对共享机制。
“现在已经不存在上学难，而是上好学校难。”市教育局局长邓云锋表示，目前义务教育学校仍然存在择校现象，其中一个重要原因就是优质教育资源不能满足群众的需求，市教育局采取的四项举措是扩大优质教育资源，落实国家、省市深化教育领域综合改革、推进义务教育均衡发展的重要措施，有利于推进区域间义务教育学校的均衡发展，满足群众对优质教育资源需求的需要。
【说法】
适合孩子的就是好学校 今年6月底，市教育局曾和青岛联合发起了 “身边的好学校”推介展示活动，有的家长心中的“好学校”是历史悠久的名校，有的是升学率高的学校，有的是教育教学设施好和教师水平高的学校，有的是学生和家长素质好的学校，等等。这些都不错，但还不是最本质的。教育专家都认为，适合的教育是最好的教育，而能提供适合教育的学校就是好学校。俗话说“尺有所短，寸有所长”，每一所学校不可能适合所有学生，但都有自己的特点和优势。而每个孩子也都是不同的，他们需要适合的学校提供适合他们的教育。
对于身边好学校的具体标准，教育专家表示没有具体的标准，这样的学校是 “让每一个学生成为更好的自己”的学校、“不选择学生”的学校、“教师到每一个学生家家访”的学校、“开完家长会让家长感到振奋”的学校、“一个班不只一名班主任 （学业班主任、心理班主任、体育班主任）”的学校、“从最后一名学生抓起”的学校、“每天都进步一点”的学校、“毕业时每个学生都会写一手好字”的学校、“激发学生创造发明灵感”的学校、“让学生读书成为习惯”的学校、“学校一砖一瓦一草一木一角一景都育人”的学校、“学生可以随时找校长”的学校、“家长参与教育管理”的学校等等。撰稿 记者 臧旭平 摄影 记者 王建亮
