文/陈小二
近日，内蒙古自治区教育招生考试中心发布消息，今年，内蒙古要加强政府部门协作，采取果断措施，加大工作力度，毫不动摇地治理“高考移民”。其中，涉及公职人员伪造身份的，将严肃查处。（5月27日《中国青年报》）
众所周知，由于受到教育水平、人口数量、民族政策等综合因素的影响，内蒙古的高考录取分数线一直低于全国绝大多数省份，这也令诸多家长打起了“高考移民”的主意，以期孩子能以内蒙古籍身份“杀入”理想大学。
以2014年为例，山东文科一本线为579分，理科为572分；二本文科线为554，理科为547。同一年，河北文科一本线为563分，理科为573分；文科二本分数线为513分，理科为503分。而内蒙古的理科一本线则为501分，文科为525分。也就是说，在山东、河北只能上二本的孩子，在内蒙古考试可能上一本；在人口密集省份仅能上普通大学的孩子，在内蒙古参加考试却有可能击中211、985高校。
“高考移民”严重损害了高考的公正性。国家之所以在不同省份划定不同分数线，是地区经济、教育发展不均衡所致。富裕地区的小学，教师可能都要求是全日制本科毕业，这些孩子也从很小就开始学习外语；可在内蒙古一些牧区，教育设施落后、教师学历有限、小学阶段几乎没接触过英语，让这些输在起跑线上的孩子怎样去跟富裕地区的孩子竞争？
然而，大量“高考移民”却在内蒙古空挂学籍，学业水平考试期间来内蒙古参加考试，考完又返回原籍上学。这些考生一方面在原籍享受优质的高中教育，一方面来参与招生计划的竞争，挤占了国家分配给内蒙古的优质高等教育资源，严重损害了教育公平。最关键的是，这些“高考移民”像抽水机一样吸走了录取名额，却妨碍了内蒙古籍人才接受高等教育的机会、影响了人家的更好发展，这会令落后地区陷入人才困境、发展困境。
因此，对“高考移民”问题必须绝不姑息，而且这不仅是内蒙古一地的问题，在新疆、西藏等地区同样存在。值得注意的是，完成“高考移民”，需要考生家长在户籍所在地与户籍迁入地疏通关系，采取非正常手段迁移户口、为子女在户籍迁入地空挂高中学籍。经相关部门核查，相当多的“高考移民”家长为公职人员，许多还是领导干部。
领导干部子女成为“高考移民”，在损害落后地区考生利益的同时，也严重损害了政府部门的形象，给普通百姓造成公职人员官官相护、与民争利的坏印象，加深官民矛盾、损害政府公信力。从这个角度讲，对待“高考移民”问题，不能仅仅处罚孩子，还应严厉处罚考生家长，特别是那些伪造身份、参与造假的领导干部。
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